-
生活悟語(yǔ): 無(wú)論你遇到什么困境,都可以把它看做是生活給你額外的饋贈(zèng)。 如果好事來(lái)了,心生歡喜,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了美好,如果不如意的事來(lái)了,也心生歡喜,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了成長(zhǎng)的契機(jī)。 所以,好與不好都是生命的遇見(jiàn),凡事發(fā)生必有其因果,必有助于我,用建設(shè)性信念來(lái)解讀,一切問(wèn)題都不是問(wèn)題,而是助力,跟問(wèn)題和睦相處,問(wèn)題便是我們的老師。
0 1
-
旅行結(jié)束,開(kāi)始上線
-
美好的一天開(kāi)始了
-
今日開(kāi)始,上線接單,歡迎來(lái)電
-
當(dāng)一個(gè)人想成為某人時(shí),他成為不了某人;當(dāng)一個(gè)人成為某人時(shí),他就成了某人。當(dāng)人們做很多刻意的改變時(shí),改變往往不會(huì)發(fā)生,當(dāng)人們真正接納了改變的存在,真正接納了自己當(dāng)下的這種存在方式時(shí),改變自然而然就發(fā)生了?!⒅Z德.貝瑟
-
《我和你》~~皮爾斯 我是我,你是你。如果我們偶然能夠相遇,那是極好的。如果沒(méi)有,那也沒(méi)有什么。每個(gè)人都尊重各自存在的方式,每個(gè)人都尊重各自關(guān)系的模式,這樣,人們的心理就會(huì)越來(lái)越健康,關(guān)系就會(huì)越來(lái)越融洽。
-
每個(gè)人的背后都有一個(gè)家庭,每個(gè)家庭都有不一樣的故事,存在即合理,理解即和諧。
-
小學(xué)四五六年級(jí)的孩子,在和同學(xué)、朋友鬧矛盾的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該循循善誘的指導(dǎo)孩子:由盯著他人的過(guò)錯(cuò)不放到開(kāi)始檢討自己的過(guò)錯(cuò),學(xué)會(huì)在批評(píng)他人的同時(shí),也做自我批評(píng),這樣開(kāi)始走出以自我為中心的世界,懂得怎樣去諒解他人,也懂得怎樣主動(dòng)伸手,去尋找他人的諒解。
-
好久沒(méi)上線啦,今天又回到給力家園啦
-
需要和興趣可以成為人的心理動(dòng)力 三觀和信仰可以決定人生的方向。
-
人生就像一本書(shū),我們不要老盯著某一頁(yè),該翻篇兒就翻篇兒吧,后面還有很多精彩的內(nèi)容,不翻篇兒的話,我們就永遠(yuǎn)無(wú)法感受新的生活,舊的痛苦也就無(wú)法被抵消。 如何化解不良情緒: 一是有意去運(yùn)動(dòng):當(dāng)你感受到不良情緒,尤其是真的很氣憤,有氣沒(méi)地方撒時(shí),不妨沖出去跑幾千米,當(dāng)你跑的上氣不接下氣時(shí),悶氣自然就消散了。 二是尋找美好的感覺(jué)去體驗(yàn),比如聽(tīng)音樂(lè)或看影視劇,沉浸其中感受另一種良好的情緒,以此擺脫不良情緒的感受和記憶。 三是找朋友聊天或吃飯,美食能讓人身心愉悅。