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匿名
2018-12-25 22:47:45
抱抱TA
男 精神分析中的人格成熟 分離期 安全感,鎮(zhèn)定和自信; 控制期 克服能力的局限提升自我;俄狄浦斯 社會化 。 力比多從分離期 愛與證明;控制期 對抗母親的控制;俄狄浦斯 和父親作對中(生本能不能調(diào)和死本能的狀態(tài),
創(chuàng)傷
狀態(tài))掙脫出來。一個能接納多大
創(chuàng)傷
就有多強大。
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獲得公益心:
王金波
您好!
任海濤
您好
范志遠
一個人能接納多大創(chuàng)傷就有多強大…… 感謝分享!
張慶儀
您好!
張銀玲
你好
人之初性本善
南無阿彌陀佛
leonard
磚家又上線啦!
張志強
張志強送了一個擁抱
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男 精神分析論達觀 每個階段的力比多需要未得到滿足就會有創(chuàng)傷,就是客體不合理的反應(yīng)如拒絕,逃避,害怕和憤怒導(dǎo)致了憤怒,而憤怒是力比多滿足受挫產(chǎn)生的情緒,哀傷是死本能釋放的情緒。對于創(chuàng)傷就是憤怒哀傷和放下。自戀暴怒是生本能受到創(chuàng)傷性挫折的憤怒,導(dǎo)致生本能對抗死本能,死本能即解除緊張的一股能量,代表自戀得不到滿足的無常性,如果兩者辯證結(jié)合,即為達觀。
(匿名)
男 精神分析關(guān)鍵概念 俄狄浦斯期 一書中,說男人都是軟弱的,因為他在閹割恐懼中放棄了占有母親的妄想,并向父親認同。
(匿名)
精神分析。精神分析從哪里來,精神分析從觀察中來。從嬰兒觀察中來。發(fā)現(xiàn)人有四大支柱。一是力比多,就是欲望,欲望首先是吃。那種在現(xiàn)實中無法接受的感覺就被壓抑到本我。饑餓感。這種小時候的感覺會促發(fā)自己去解決這種感覺,要么否認要么壓抑要么過度滿足。這種解決方法也會變成一種經(jīng)驗,即使長大了這種方式并不實際。二是尋求滿意的客體。最先就是好與壞,因為不滿足的感覺非常難受,所以歸結(jié)為一個絕對壞的客體。其次就是分離。然后是客體的攻擊性(不喜歡我)。然后是客體的喪失。這種客體帶來的感受,如果過度就會引起各種情緒和帶來攻擊性,為了維系關(guān)系,這種感受和攻擊被壓抑,只能選擇各種扭曲的方式來表達。三是攻擊性,攻擊需要表達,但需要合理表達。到底青春期,就會攻擊權(quán)威,但權(quán)威如此可怕,所以成功了很可怕,因為權(quán)威會報復(fù),或者自己獨立了會失去關(guān)系。四是自戀,需要肯定和被愛來證明自己可愛和厲害,不被愛和不被肯定自己就關(guān)聯(lián)了那部分不肯定你的人身上。還有需要母親和父親是強大的,可愛的,愛你的,失望的那部分非常難以接受。作為整個精神分析的架構(gòu),一部分是本我,一部分是自我,一部分是超我。本我里面有力比多,攻擊性,難以接受的自己,理想化挫敗的父母,自我有所有當(dāng)時做出適應(yīng)的方法,超我里面有客體印象,權(quán)威。潛意識在關(guān)系中表達,本我里面的小孩部分的情緒,自己,對外在世界的超我預(yù)判,自我協(xié)調(diào)本我和超我的解決方式。所以關(guān)系就是角色,你扮演你需要扮演的,選擇你需要的外面的世界,協(xié)調(diào)自己的需要和外界的平衡。當(dāng)有一天,你發(fā)現(xiàn)在關(guān)系中你在這樣扮演,給了你許多好處和壞處,你會選擇一種更實際的方式去看待自己和他人。所以咨詢師就是鏡子,讓你發(fā)現(xiàn)自己的游戲,放下自己的游戲,讓自己更好的更真實的生活在這個世界上。
(匿名)
主體是力比多貫注的區(qū)域,主體只審視力比多的路徑,而不處理力比多的結(jié)果。最初的本我,異化出自我,這種自我就是對自己好和他人是我好的化身的,壓抑了自己不好的和他人不好的部分。在需要和請求中,發(fā)現(xiàn)他人不能完全的滿足我,我也不能完全滿足他人。這里壓抑了自戀。那個好的東西不在自己身上也不在他人身上,也就是我要成為第三人才能滿足他人。這是依賴母親的開始。發(fā)現(xiàn)母親的需要指向父親,父親又禁止這種依賴,但是能夠滿足我對第三者的需要。于是力比多貫注到父親的認同上,這種以禁止和理想的象征上。主體來到超我的位置。超我對以前的力比多路徑開始審視,過去無法控制的力比多實現(xiàn)路徑就與超我發(fā)生了沖突。
(匿名)
男 俄狄浦斯在精神分析中的中心位置。俄狄浦斯的性驅(qū)力和攻擊驅(qū)力的黏附,本質(zhì)是得到母親和戰(zhàn)勝父親,背后是夸大的愿望,不愿意承認母親被父親占有的孤獨感,不愿意被父親打敗。只有承認了這些,驅(qū)力才能從父母身上解脫,孿生的驅(qū)力就向外了,開始理想化父親,并最后從父親身上脫離理想化,自戀的核心區(qū)域投注在自我上。
(匿名)
精神分析入門。孩子的天賦就是會與父母潛意識打交道,配合父母去滿足它,這種互動的經(jīng)驗讓孩子知道如何反應(yīng),自己當(dāng)父母時,就會認同父母的部分。我們從預(yù)設(shè)的關(guān)系開始,配合反應(yīng),完整一條完整的關(guān)系鏈。當(dāng)反應(yīng)鏈接有了缺口,關(guān)系就中斷了。一半靠自我反思,一半靠咨詢師抵住誘惑(自身驅(qū)力的走向)。我們還是要聚焦于自己的反應(yīng)。我們學(xué)習(xí)到的咨詢師自身驅(qū)力的反應(yīng)經(jīng)驗。
(匿名)
上帝情結(jié)。救世主情結(jié)。知己情結(jié)。活力就是我如同上帝一般有力量,父母被自己如工具一般使用。滿足的越多,慢慢認識到父母是獨立的客體,不必要滿足你的,就會產(chǎn)生感恩之心,俄狄浦斯情結(jié)才可以升華。這里有個假裝理論,父母沒有你預(yù)期的強大,但是假裝配合你的意愿。真實的自己出現(xiàn)缺點了父母依然認同你,做自己的力量所在。迫害性恐懼在于超我被完全分裂壞母親。分離恐懼可以看下鮑爾比的依戀理論。
(匿名)
男 何時能好啊,了解的越深入,原我欲望的渴望,與創(chuàng)傷性的自體客體環(huán)境,擊穿假我,真正的能夠接觸外在客觀世界,不至于再防御自戀,健康自戀,形成現(xiàn)實自我
(匿名)
女 我現(xiàn)在由于自己的一時沖動,造成自己受傷了,現(xiàn)在恢復(fù)階段,我又心急,我害怕會不好,我才18歲,我還想奮斗,可是腿阻礙了我,被傷折磨著,我現(xiàn)在又想不開了
男 這些人把身份搞錯了?,,,,,,,,
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男 精神分析中的人格成熟 分離期 安全感,鎮(zhèn)定和自信; 控制期 克服能力的局限提升自我;俄狄浦斯 社會化 。 力比多從分離期 愛與證明;控制期 對抗母親的控制;俄狄浦斯 和父親作對中(生本能不能調(diào)和死本能的狀態(tài),創(chuàng)傷狀態(tài))掙脫出來。一個能接納多大創(chuàng)傷就有多強大。
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