女 總覺(jué)得自己老是莫名其妙的發(fā)脾氣 有時(shí)候真的就是無(wú)理取鬧 氣頭上的時(shí)候什么都做得出來(lái) 但是通常事后會(huì)非常后悔 想彌補(bǔ)都很難 有時(shí)候特別是晚上一個(gè)人想東想西就會(huì)開(kāi)始變得很憂郁 不想與人講話 只想一個(gè)人靜靜呆著 有時(shí)候想著想著就會(huì)越來(lái)越悲傷越來(lái)越難過(guò) 難過(guò)到流眼淚 這些不穩(wěn)定的情緒對(duì)我的生活與工作 愛(ài)情 親情都帶來(lái)巨大的困擾 請(qǐng)問(wèn) 我是不是患了他們所說(shuō)的躁郁癥？

女 覺(jué)得自己得病了 心理方面的 但是不像抑郁癥 有點(diǎn)像躁郁癥 平時(shí)的時(shí)候會(huì)很開(kāi)心 但是從來(lái)不跟別人交心 對(duì)任何人都沒(méi)辦法信任 想極力控制自己對(duì)人的依賴感 但是總是喜怒無(wú)常 忍不住要發(fā)脾氣 不能控制自己 難過(guò)的時(shí)候總是想到活著沒(méi)有意義 心臟特別難受好像要跳出來(lái)一樣 開(kāi)心的時(shí)候覺(jué)得全世界都美好 但是自己不能控制自己的脾氣 很大一部分都隨外界變化而變化 很痛苦 很想能不要發(fā)脾氣了

女 我是不是有躁郁癥？平時(shí)挺好，脾氣上來(lái)很厲害 (匿名)

女 我覺(jué)得我有躁郁癥，一段時(shí)間莫名其妙的發(fā)脾氣，很狂躁，再過(guò)一段時(shí)間有很抑郁，但是還是脾氣不好，我到底怎么了？ (匿名)

女,19歲,容易煩躁，這半年很嚴(yán)重，有時(shí)候聽(tīng)到別人說(shuō)話我就很煩，莫名其妙的煩，煩的這個(gè)感覺(jué)過(guò)去，我有時(shí)候不知道自己在煩什么，有時(shí)候也知道煩什么，就是控制不住就是煩，可能對(duì)方說(shuō)著話我突然感覺(jué)很煩，是對(duì)每一個(gè)人，陌生人也是，我忍著煩的感覺(jué)，我不知道自己怎么了，我害怕這樣的自己，煩的時(shí)候真的控制不住去煩，沒(méi)耐心，剛剛上百度搜，什么躁狂癥，測(cè)試題中度抑郁，可是我感覺(jué)我不像有抑郁，沒(méi)有煩的時(shí)候和正常一樣，每次突然煩，我只能忍著，或者給對(duì)方說(shuō)不要和我說(shuō)話，緩一會(huì)兒或者換一個(gè)環(huán)境就沒(méi)事兒了，我這樣是有病嗎，幾次的煩我覺(jué)得生活中都有煩的時(shí)候，但是突然的，莫名其妙，挺多次的煩，我害怕自己得病，能說(shuō)說(shuō)我這是怎么了嗎 (匿名)

女,最近特別容易煩躁 甚至暴躁 別人很平常一句話或者行為 只要不是順我心的 就能讓我很煩躁 然后特別想摔東西或者很大聲說(shuō)話甚至聲嘶力竭 自己一個(gè)人的時(shí)候特別壓抑特別想哭 這是抑郁癥嗎 (匿名)

女 我有時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就變得很沉默，又突然變得很暴躁，可我以前性格很溫和，可能是得了躁郁癥，因?yàn)槲乙郧昂軕n郁，我該怎么辦？

女 最近一兩年脾氣暴躁，易怒，一點(diǎn)小事就會(huì)吼人，這個(gè)只對(duì)熟悉的人，事后又覺(jué)得是自己的不對(duì)，可是脾氣上來(lái)了控制不了，有時(shí)候覺(jué)得活著很累，一件事情會(huì)往壞的方面想，心情就會(huì)很低落，很煩躁，控制不了，然后找一本正能量的書(shū)看看，心才會(huì)完全平靜下來(lái)，會(huì)不會(huì)是有輕度抑郁癥呢 (匿名)

女 我是一名重點(diǎn)高中的高中生，文靜的女生，成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都在一本線內(nèi)。高一一直很努力的學(xué)習(xí)，勤奮到無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)之外的任何事，到了高二，我有了一些奇怪的轉(zhuǎn)變，就是莫名的對(duì)帥帥的男生有好感，當(dāng)然我知道這是不對(duì)的。我的學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活是很寬松自由的，男女同學(xué)并排走動(dòng)，有說(shuō)有笑，拉著手，是不問(wèn)的（除非很嚴(yán)重的行為）。高一的語(yǔ)文老師是大學(xué)剛畢業(yè)就到學(xué)校的代課老師（22歲左右的樣子，思想前衛(wèi)），她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她不反對(duì)高中戀愛(ài)，并且形容的美好的樣子，初到高中的我是一張白紙，直接在心底接受了這個(gè)觀念，當(dāng)時(shí)我還是認(rèn)為學(xué)業(yè)最重。到了高二，班主任只做表面功夫，只要不扣分 ，其他事都睜一只眼閉一只眼，慢慢的我班就出了好幾對(duì)（成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)，沒(méi)有下降反而提升），這時(shí)我就覺(jué)得或許是可以的，我在偷偷心里喜歡了一個(gè)男生，平常多看了幾眼，后來(lái)他注意到了我，下課不走心的眼神略過(guò)他時(shí)，他笑了一笑，再后來(lái)他可能知道我是怎么想的。不會(huì)影，響到我的學(xué)習(xí)，也就沒(méi)在意這件事（埋在心里）。但是讓我煩心的是，他也會(huì)時(shí)不時(shí)看我一眼，下課放松時(shí)也就算了，上課，晚自習(xí)也會(huì)（這時(shí)我任然是以學(xué)習(xí)為重）。我有些后悔了放學(xué)我就用qq給他發(fā)信息說(shuō)，你在晚自習(xí)是不是在看我。第二天，他就把這個(gè)當(dāng)成笑話一樣告訴別人，當(dāng)時(shí)我無(wú)地自容，我是個(gè)好好學(xué)生怎能被別人這樣嘲笑。我回家用qq給他發(fā)，我不喜歡你，你誤會(huì)了吧。就因?yàn)檫@句話他，他徹底誤會(huì)了，他和他的朋友上課下課的罵我，所有老師當(dāng)聽(tīng)不到一樣，我陌陌忍著，畢竟錯(cuò)在我，就當(dāng)懲罰算了，每次我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，鉆研題目時(shí)，就有魔音（罵我的聲音）在我身后想起，一直持續(xù)超過(guò)了21天多，兩個(gè)星期放一次假回家，我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)有這個(gè)魔音在我身后響起（其實(shí)沒(méi)有魔音），不知道這是不是幻聽(tīng)，回到學(xué)校，上課晚自習(xí)他們又開(kāi)始，我快瘋了，我只能表面學(xué)習(xí)，大腦似乎靜止，我想不能這樣，這樣絕對(duì)不行，我告訴了老師，老師也理解（畢竟我成績(jī)好），也沒(méi)告訴家長(zhǎng)（我也不想讓家長(zhǎng)煩心，自己捅的簍子自己解決）?；蛟S這就解決了，停息了一陣子，但是我一學(xué)習(xí)時(shí)就覺(jué)得有人再說(shuō)我，大腦停止思考，想克制住，但卻不能，而是越陷越深，最后，高二期末考試退步到二本線內(nèi)。我想，離開(kāi)了他們，暑假鞏固鞏固就能回去，但這個(gè)暑假我一開(kāi)始學(xué)習(xí)就想到他們給我?guī)?lái)的痛苦，大腦就停止，心里默念不能陷入其中，不能……學(xué)習(xí)一會(huì)，又想到這個(gè)，大腦靜止，不能思考，好一陣子恢復(fù)，一會(huì)又開(kāi)始，心里默念不能陷入其中。反反復(fù)復(fù)，然而不能停止，我好痛苦啊，目標(biāo)中的985，211會(huì)不會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，我越想越害怕，曾經(jīng)必勝的心態(tài)漸漸沒(méi)有了，為了逃避痛苦，我逃避學(xué)習(xí)，是不是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)和痛苦一某種特殊的神經(jīng)元聯(lián)系在一起了（曾經(jīng)的我把學(xué)習(xí)很快樂(lè)聯(lián)系在一起）。我該怎么辦？我是不是精神分裂了？馬上高三了，有沒(méi)有快速有效又科學(xué)的方法解決。只要能解決問(wèn)題，我什么方法我都能做到的。急！急！急！急！急！急！急！急！急！ (匿名)

女 我是一名重點(diǎn)高中的高中生，文靜的女生，成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都在一本線內(nèi)。高一一直很努力的學(xué)習(xí)，勤奮到無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)之外的任何事，到了高二，我有了一些奇怪的轉(zhuǎn)變，就是莫名的對(duì)帥帥的男生有好感，當(dāng)然我知道這是不對(duì)的。我的學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活是很寬松自由的，男女同學(xué)并排走動(dòng)，有說(shuō)有笑，拉著手，是不問(wèn)的（除非很嚴(yán)重的行為）。高一的語(yǔ)文老師是大學(xué)剛畢業(yè)就到學(xué)校的代課老師（22歲左右的樣子，思想前衛(wèi)），她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她不反對(duì)高中戀愛(ài)，并且形容的美好的樣子，初到高中的我是一張白紙，直接在心底接受了這個(gè)觀念，當(dāng)時(shí)我還是認(rèn)為學(xué)業(yè)最重。到了高二，班主任只做表面功夫，只要不扣分 ，其他事都睜一只眼閉一只眼，慢慢的我班就出了好幾對(duì)（成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)，沒(méi)有下降反而提升），這時(shí)我就覺(jué)得或許是可以的，我在偷偷心里喜歡了一個(gè)男生，平常多看了幾眼，后來(lái)他注意到了我，下課不走心的眼神略過(guò)他時(shí)，他笑了一笑，再后來(lái)他可能知道我是怎么想的。不會(huì)影，響到我的學(xué)習(xí)，也就沒(méi)在意這件事（埋在心里）。但是讓我煩心的是，他也會(huì)時(shí)不時(shí)看我一眼，下課放松時(shí)也就算了，上課，晚自習(xí)也會(huì)（這時(shí)我任然是以學(xué)習(xí)為重）。我有些后悔了放學(xué)我就用qq給他發(fā)信息說(shuō)，你在晚自習(xí)是不是在看我。第二天，他就把這個(gè)當(dāng)成笑話一樣告訴別人，當(dāng)時(shí)我無(wú)地自容，我是個(gè)好好學(xué)生怎能被別人這樣嘲笑。我回家用qq給他發(fā)，我不喜歡你，你誤會(huì)了吧。就因?yàn)檫@句話他，他徹底誤會(huì)了，他和他的朋友上課下課的罵我，所有老師當(dāng)聽(tīng)不到一樣，我陌陌忍著，畢竟錯(cuò)在我，就當(dāng)懲罰算了，每次我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，鉆研題目時(shí)，就有魔音（罵我的聲音）在我身后想起，一直持續(xù)超過(guò)了21天多，兩個(gè)星期放一次假回家，我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)有這個(gè)魔音在我身后響起（其實(shí)沒(méi)有魔音），不知道這是不是幻聽(tīng)，回到學(xué)校，上課晚自習(xí)他們又開(kāi)始，我快瘋了，我只能表面學(xué)習(xí)，大腦似乎靜止，我想不能這樣，這樣絕對(duì)不行，我告訴了老師，老師也理解（畢竟我成績(jī)好），也沒(méi)告訴家長(zhǎng)（我也不想讓家長(zhǎng)煩心，自己捅的簍子自己解決）?；蛟S這就解決了，停息了一陣子，但是我一學(xué)習(xí)時(shí)就覺(jué)得有人再說(shuō)我，大腦停止思考，想克制住，但卻不能，而是越陷越深，最后，高二期末考試退步到二本線內(nèi)。我想，離開(kāi)了他們，暑假鞏固鞏固就能回去，但這個(gè)暑假我一開(kāi)始學(xué)習(xí)就想到他們給我?guī)?lái)的痛苦，大腦就停止，心里默念不能陷入其中，不能……學(xué)習(xí)一會(huì)，又想到這個(gè)，大腦靜止，不能思考，好一陣子恢復(fù)，一會(huì)又開(kāi)始，心里默念不能陷入其中。反反復(fù)復(fù)，然而不能停止，我好痛苦啊，目標(biāo)中的985，211會(huì)不會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，我越想越害怕，曾經(jīng)必勝的心態(tài)漸漸沒(méi)有了，為了逃避痛苦，我逃避學(xué)習(xí)，是不是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)和痛苦一某種特殊的神經(jīng)元聯(lián)系在一起了（曾經(jīng)的我把學(xué)習(xí)很快樂(lè)聯(lián)系在一起）。我該怎么辦？我是不是精神分裂了？馬上高三了，有沒(méi)有快速有效又科學(xué)的方法解決。只要能解決問(wèn)題，我什么方法我都能做到的。急！急！急！急！急！急！急！急！急！