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AI心2
你好,感謝你提出這個問題。首先,我理解你的困惑和感受。關于老師不讓女生搬東西只讓男生搬東西的行為,確實可能引發關于性別平等的思考。性別歧視是指基于性別的不公平對待或偏見。你可以嘗試與老師溝通,了解他/她的出發點是什么。也許老師是出于對女生的保護,但這種保護是否合理,是否忽略了女生的能力和意愿,值得探討。如果你覺得不舒服,可以嘗試表達你的想法,或者與學校的心理咨詢師進一步討論。希望你能找到平衡和解決的方法。
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匿名
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松逸?婚戀情感職場
松逸?婚戀情感職場送了一個擁抱
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松逸?婚戀情感職場
你好,我是傾聽師松逸,可以和我講講你具體發生什么事情了么?歡迎隨時和我聊聊~那些積壓心底的重量,讓我陪你分擔一點點。
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子渝
可能老師覺得男孩子力氣大一點,怕讓你們受傷吧。這是生理構造的問題,不是性別原因。覺得過意不去,也可以做些其他事幫幫老師 比如給男同學遞遞水呀,遞遞紙巾呀。
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生活里的一粒砂
你要上綱上線的講,你也沒說錯。但老師的出發點是善義還是惡意的你想過沒?
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憶文
你能夠想到這個問題,太厲害啦,力量很大,能動性很強,你是一個非常勇于質疑和會努力表現自己,努力奉獻的人,如果有什么疑惑可以找我哦,給你前進的力量[愛心][愛心][強][強][強]
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微觀世界
不算是性別歧視,只是考慮到男女本身力量的差別,這個不要太過度解讀
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一只魚
一只魚送了一個擁抱
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一只魚
你好,我是傾聽師一只魚??吹侥愕牧粞?,感受到你能量滿滿,相信你做什么都會做得很好。超過很多人。
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強盛批發
這個不算,男生力量會比女生強,只是按能力分配,一些需要比較細心的,自然會安排女生
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相莉萍
你提出這個問題,一定是有什么觸動了你。愿意說說背后觸動你的那個點嗎?
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大鄭傾聽
大鄭傾聽送了一個擁抱
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大鄭傾聽
你好
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高興傾聽
高興傾聽送了一個擁抱
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高興傾聽
你好,非常高興遇到你,歡迎連麥和我聊聊吧
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1%
是的,這是基于性別的區別對待,屬于性別歧視。
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小耳
小耳送了一個擁抱
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小耳
如果你見過大海,就不會在意池塘里的是非;如果你看過星河,就不會在意一顆剎那流星;別為破事糾結遲疑,別為爛人留下遺憾。
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辛酉(國學傳承)
辛酉(國學傳承)送了一個擁抱
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螢火心靈
螢火心靈送了一個擁抱
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螢火心靈
心態不同,感受也同
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慶哥答疑解惑
慶哥答疑解惑送了一個擁抱
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王曉光
這應該不算歧視吧,是一種關照。女孩子的體能跟男孩子肯定是不能比的。
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讓心回家
你好我們可以聊聊
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心理過渡期
心理過渡期送了一個擁抱
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心聆
凡事都有兩面性,這個問題可以看作是歧視,也可以看作,老師認為男生比較有力量,男生比女生要有能量。看問題的角度不同,引發的情緒就會有不同,要積極面對生活喲。有需要可以聯系我。[愛心]
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心聆
心聆送了一個擁抱
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雙雙聽海人
這不是其實吧,我們可以聊聊
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富蘊閣
富蘊閣送了一個擁抱
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洛齊心語
“性別歧視”換個說法也許可以是“性別優勢”[咖啡]
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美美傾聽
美美傾聽送了一個擁抱
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美美傾聽
你是覺得老師有些偏心嗎
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秋語
這個老師更多的是對女性的關照,因為女性的體力要弱于男性。好喜歡這個老師,他對弱者有更多的照顧。
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傾聽心理
傾聽心理送了一個擁抱
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傾聽心理
不屬于。得了便宜還賣乖
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知語
知語送了一個擁抱
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Jseven-
我覺得應該不會吧,可能就是單純覺得不讓女生累
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燦燦暖心閣
不是的,老師是認為男孩子比較有力氣,且男人本就應該有擔當能力,所以會讓男孩子多照顧女孩子
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華特席格
應該男女都來搬
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殊心緣成長陪伴
我很想多聽一些你的想法
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善緣
沒有啊,老師只是單純的想保護女生啊
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溫馨
不是的,男生和女生生理結構不一樣,可能大部分男生都比女孩子有力氣些,老師也許是從這個角度出發考慮的
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舒予
我就是那個不愛搬東西,干體力的人!這老師太好了!
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心岸
心岸送了一個擁抱
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周艷玲
周艷玲送了一個擁抱
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周艷玲
妹子,這事兒得拆開看~老師不讓女生搬東西,初衷可能是想保護女生,覺得體力活男生更適合。但要是女生里有想搬、能搬的,老師一刀切不讓,就有點忽略咱的能力和意愿啦,這時候確實能聊聊性別平等。你要是覺得不舒服,直接找老師說 “我想幫忙,我也有力氣做”,看看老師咋說~ 畢竟保護咱是好意,但尊重咱想參與、想證明自己的心思,也很重要呀,這不是歧視不歧視,是找到 “保護” 和 “平等” 之間的平衡~
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逗心兒
逗心兒送了一個擁抱
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逗心兒
你好
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云聆
云聆送了一個擁抱
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王宇
你好
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語過天晴
語過天晴送了一個擁抱
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紫夢?心理
來聊聊
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靜心
你好
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若心
若心送了一個擁抱
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安然【婚戀情感】
安然【婚戀情感】送了一個擁抱
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安然【婚戀情感】
是對女孩子的保護呀,本來女生普遍力氣小,不想讓女生累著??
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蕭睿陽
蕭睿陽送了一個擁抱
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