假設(shè)家庭是魚缸,我們的小孩是魚缸里面的魚,這小魚出現(xiàn)各種各樣的問題了,原因是水缺氧了,那水缺氧了怎么辦呢?有家長會(huì)說:那換水吧。
孩子是魚,家長就是水,水缺氧了,孩子不可能換家長吧?所以咱們得去買一個(gè)制氧器回來,這個(gè)制氧器就叫做“外源性支持”。把制氧器買回來后,咱們是不是還得把水里的雜質(zhì)清理出來,這叫做父母的內(nèi)源性覺醒與成長,內(nèi)外結(jié)合,這個(gè)魚缸里的水沒問題了,這個(gè)魚是不是就舒服了?
孩子是魚,家長就是水,水缺氧了,孩子不可能換家長吧?所以咱們得去買一個(gè)制氧器回來,這個(gè)制氧器就叫做“外源性支持”。把制氧器買回來后,咱們是不是還得把水里的雜質(zhì)清理出來,這叫做父母的內(nèi)源性覺醒與成長,內(nèi)外結(jié)合,這個(gè)魚缸里的水沒問題了,這個(gè)魚是不是就舒服了?
但是現(xiàn)在好多時(shí)候都在研究魚的問題!大家想想現(xiàn)在水都出問題了,還來研究魚有啥用呢?所以我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在水的問題上,水好了,魚就好了。
?? 提示:關(guān)注家庭環(huán)境而非孩子個(gè)體問題。
向暉心理咨詢師可以明確的給家長講,一個(gè)離家出走的孩子是因?yàn)榧议L給孩子創(chuàng)造了一個(gè)窒息的環(huán)境使這孩子無處安身!
跟著向暉老師的引導(dǎo)走,我們共同去面對(duì)家庭成員中存在的矛盾與困惑,提升自己,爸爸媽媽回歸本位,孩子健康成長!享受應(yīng)有的幸福生活。 ??
跟著向暉老師的引導(dǎo)走,我們共同去面對(duì)家庭成員中存在的矛盾與困惑,提升自己,爸爸媽媽回歸本位,孩子健康成長!享受應(yīng)有的幸福生活。 ??