
督導(dǎo)師 關(guān) 注

想讓孩子幸福,作為父母,你必須狠狠地幸福
想讓孩子幸福,作為父母,你必須狠狠地幸福
幸福生活是一種能力,想要孩子幸福的父母?jìng)儯悻F(xiàn)在幸福嗎?
如果你不敢第一時(shí)間做出肯定的回答,那你如何教孩子幸福呢?
真的,幸福是習(xí)得的,不信,請(qǐng)看看下面的故事吧?
緣起
這段時(shí)間,我們接待了不少20歲-35歲這個(gè)年齡段喪失社會(huì)功能的求助者。他們基本表現(xiàn)為:生活不能自理,不出門(mén)、不工作、不交友,光打游戲,或是宅在家里睡覺(jué)。他們自己渾然不覺(jué),父母著實(shí)著急。
無(wú)奈的父親
其中有一例,讓我覺(jué)得印象最深刻。來(lái)求助的是一位29歲“男士”的父親。為什么這里加了“”,因?yàn)樵谖铱磥?lái),他所有的表現(xiàn)還只是個(gè)“未成年的孩子”。在咨詢中,這位父親幾度哽咽,痛心疾首說(shuō)自己做出了一輩子的犧牲就是為了孩子,婚姻不幸福多年堅(jiān)持不離婚就是為了讓孩子不受影響,現(xiàn)在孩子大了,自己付出那么多卻沒(méi)有回應(yīng)。
多么無(wú)奈的父親!
自我構(gòu)建不足
我們發(fā)現(xiàn)這樣長(zhǎng)大的孩子,沒(méi)有獨(dú)立完整的自我,就像是球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,不斷左顧右盼,期待著父母給他們指令,給他們按部就班的安排好一切。他們自我構(gòu)建不足,缺乏獨(dú)立思維,遇事軟弱無(wú)能,生存能力低下,無(wú)法適應(yīng)社會(huì),無(wú)法適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。
過(guò)度關(guān)愛(ài)
為了孩子,我們可以放棄一切,作為父母,我們可以不要自己的幸福,只為孩子好,可是,這樣長(zhǎng)大的孩子真的能好得了嗎?
父母的犧牲換來(lái)的是自己疲憊不堪,憂心如焚,而孩子呢?
我先幸福
想跟大家介紹一位朋友,周圍人對(duì)他的評(píng)價(jià)就是,他什么都懂。你跟他聊他的專業(yè),他肯定沒(méi)問(wèn)題,你跟他聊時(shí)事政治,聊人文,聊歷史,聊科技等等等等,不能說(shuō)分析的多么透徹,至少也是頭頭是道,就連相關(guān)專業(yè)的人有時(shí)也未必如他。
他說(shuō):“我不想我的孩子遇到問(wèn)題問(wèn)我的時(shí)候,我說(shuō)我不知道。難道你給他說(shuō),你去問(wèn)你的老師?父母是孩子的第一任老師。所以我必須讓自己也在不斷成長(zhǎng)。我一直認(rèn)為,想讓孩子成長(zhǎng),自己必須先有幫助孩子成長(zhǎng)的能力,父母不幸福,孩子不會(huì)幸福。”
