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姚老師
483天前 傾聽(tīng)者 關(guān)注《道德經(jīng)》所述: 生而為人，你且修身，你且渡人，你且如水，居惡淵而為善，無(wú)尤也。
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自我療愈～
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當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)，命運(yùn)就可能被改寫(xiě)
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投射性認(rèn)同 是一種防御機(jī)制
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念如流水，清凈自在～
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內(nèi)在壓抑了哪個(gè)內(nèi)在小孩 自責(zé)的小孩——背部中間時(shí)常疼痛 內(nèi)疚的小孩——心口窩疼痛難受 憤怒的小孩——口腔潰瘍、嗓子發(fā)炎 郁悶的小孩——心口堵、時(shí)長(zhǎng)喘不過(guò) 孤單的小孩——提不起精神 哭泣的小孩——喜歡哭泣 自卑的小孩——胸腔、背部時(shí)常疼痛 內(nèi)在小孩健康的狀態(tài)是充滿(mǎn)安全感的，積極陽(yáng)光、遇到問(wèn)題不會(huì)內(nèi)耗，總是想著如何解決問(wèn)題，有耐心、沉得住氣，能夠給到自己足夠的肯定和贊美，自信，擁有獨(dú)立完整的人格。 請(qǐng)對(duì)內(nèi)在小孩說(shuō):親愛(ài)的，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛x謝你～
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療愈的本質(zhì)是自我賦能 療愈原生家庭，其意義不僅在于修復(fù)和父母的關(guān)系，更大的意義是讓我們透過(guò)父母的生命，和更大的家族生命能量系統(tǒng)連接，讓我們得到更大的生命能量體系的協(xié)助，活出更大的生命使命和實(shí)相; 療愈內(nèi)在小孩，其意義不僅在于和童年的自己和解，把不同時(shí)期的生命整合進(jìn)入到平衡和諧的狀態(tài)，更大的意義在于我們可以擺脫來(lái)自“過(guò)去“的封印，透過(guò)系統(tǒng)的整合，讓自己的生命系統(tǒng)不斷更新上升，充滿(mǎn)源源不斷地生命力; 療愈關(guān)系，其意義不僅在于改善和得到圓滿(mǎn)的關(guān)系，更大地意義在于讓我們擺脫對(duì)他人的依賴(lài)控制，走上自我珍愛(ài)的道路，從吸食愛(ài)轉(zhuǎn)化到創(chuàng)造和賦予愛(ài)的維度。 每一個(gè)療愈本質(zhì)上都是在自我賦能，讓我們看到并活出自己生命里更宏大，更神圣的藍(lán)圖。
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你需要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的松弛感，把心放空，把身放松～
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沒(méi)有人是完美的，休息一天并不會(huì)讓我失敗。 犯錯(cuò)是正常的——每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。 我只是人類(lèi)的一員，如果我已經(jīng)盡力了，這就是我所能做到最好的了。
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宇宙給當(dāng)下的你訊息: 1、請(qǐng)相信一切發(fā)生皆有意義。提升智慧，重振旗鼓，所有體驗(yàn)都是意義的。 2、或許大家的花期都不同，但誰(shuí)說(shuō)你不能成為一棵樹(shù)呢? 向上，張開(kāi)，舒展，與光共舞，同天對(duì)話(huà)。 3、少即是多。過(guò)期的、不合適的、徒有其表的、冗長(zhǎng)復(fù)雜的，統(tǒng)統(tǒng)扔了吧。 4、允許自己害怕、慌張、脆弱和狂妄。 5、太陽(yáng)明天照常升起，又有什么渡不過(guò)。 6、不強(qiáng)融，不卑微，他人說(shuō)什么不重要，你是誰(shuí)才重要。自信起來(lái)。 7、請(qǐng)勇敢表達(dá)你在乎的，熱愛(ài)的，想要的。 8、是時(shí)候準(zhǔn)備好敞開(kāi)心扉迎接新事物。 9、迷人且有力量的你值得被愛(ài)。
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《道德經(jīng)》所述: 生而為人，你且修身，你且渡人，你且如水，居惡淵而為善，無(wú)尤也。