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劉青
531天前 咨詢師 關(guān)注我們渴望另一半不僅是共同賺錢養(yǎng)家的伙伴，還是相互尊重、信任，并愿意彼此分享的親密愛人，他們甚至能看見我們身上連自己也未曾發(fā)現(xiàn)的部 這樣的親密關(guān)系，能帶給人充分的「自我肯定」和持續(xù)的「力量感」。
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反向形成——一個人表達(dá)的東西，如果超過了正常的尺度，一定是在掩飾跟他所表達(dá)的內(nèi)容相反的東西。（曾奇峰）
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孩子學(xué)習(xí)成績不好，原因多半是他們跟學(xué)習(xí)之間沒有情感連接。因為他們是被逼著學(xué)習(xí)的，所以他們很難表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛，或者跟學(xué)習(xí)之間的感情，他們往往認(rèn)為自己在替別人做一件對別人的未來非常重要的事情。 從人性的角度來看，如果我們做事情的時候覺得是在替別人做，動力就會非常小，甚至為負(fù)數(shù)。為什么動力還能為負(fù)數(shù)？意思就是，這件事情也許本來是我愿意做的，現(xiàn)在我卻變得不喜歡做，甚至變得仇恨做這件事情 所以，父母只跟孩子談學(xué)習(xí)，逼著孩子學(xué)習(xí)，實際上是做了一件非常適得其反的事情，把孩子天然的學(xué)習(xí)動力，變成了被強(qiáng)迫?！娣?/div>主站蜘蛛池模板： 竹溪县| 黎城县| 漯河市| 绥江县| 黎平县| 大埔县| 巴马| 绥阳县| 安吉县| 达日县| 马关县| 阜阳市| 乌拉特后旗| 兴安县| 定兴县| 定安县| 阜新| 封丘县| 宁陕县| 八宿县| 屏东县| 龙山县| 晋州市| 望江县| 沙湾县| 汽车| 珠海市| 苏尼特左旗| 长岭县| 无为县| 厦门市| 赤城县| 措美县| 峡江县| 永嘉县| 扬州市| 山西省| 江津市| 凤城市| 嫩江县| 新竹市|病理性利他，是過度地、非己所能地幫助他人。如果一個人幫助別人，幫到自己都過得比別人差，那么這種利他就是病理性的。其實，這是在幫助別人的時候，體驗到的是“我被自己滋養(yǎng)了”。這樣的利他，不過是在拐彎抹角地照顧自己?！娣?/div>所有的問題，都是在人際關(guān)系中形成的，尤其是在早年與父母的關(guān)系中形成的，也必須在人際關(guān)系中解決。真實的自信，只能源自于愛，而不是條件有多好； 特別以條件好自傲的，可能內(nèi)在都有一個虛弱的小孩，或者被拋棄的嬰兒。“每當(dāng)你有替孩子解決問題沖動的時候，記得要后退一步。”——吉爾博亞。父母往后退一退，孩子才有成長的空間。別人眼中的你不是你， 你眼中的自己不是你， 你眼中的別人才是你。想要孩子感覺被愛，這些話可以經(jīng)常說。旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！強(qiáng)迫性重復(fù)的特點(diǎn)和要害就是“不自覺”，它隱藏在我們心靈深處，很難看到它和把握它。因此，打破壞的強(qiáng)迫性重復(fù)的方法，就是要更多地了解自己，了解自己的情感、思維和模式，把可能導(dǎo)致重復(fù)的環(huán)節(jié)切斷，并且勇敢地嘗試各種新的、好的體驗，以建立良性的強(qiáng)迫性重復(fù)機(jī)制。