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劉青
747天前 咨詢師 關(guān)注《佛陀傳》：“佛陀是醒覺者。一個醒覺的人可以看到生命和宇宙的體性。因此，一個醒覺的人是不會被虛幻、恐懼、嗔怒和欲望所纏繞。一個醒覺的人是個自由的人，心里充滿和平和喜悅、愛和諒解。我們每個人都有佛性。我們都可以成為佛陀。佛性就是覺醒和超越所有愚癡無明的本能。如果我們都修習察覺之道，我們的佛性便會一天比一天明亮起來?？傆幸蝗眨覀円部梢缘玫阶杂?、平和與喜悅。我們必須在自己心內(nèi)尋找我們的佛性。”
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反向形成——一個人表達的東西，如果超過了正常的尺度，一定是在掩飾跟他所表達的內(nèi)容相反的東西。（曾奇峰）
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孩子學習成績不好，原因多半是他們跟學習之間沒有情感連接。因為他們是被逼著學習的，所以他們很難表現(xiàn)出對學習的熱愛，或者跟學習之間的感情，他們往往認為自己在替別人做一件對別人的未來非常重要的事情。 從人性的角度來看，如果我們做事情的時候覺得是在替別人做，動力就會非常小，甚至為負數(shù)。為什么動力還能為負數(shù)？意思就是，這件事情也許本來是我愿意做的，現(xiàn)在我卻變得不喜歡做，甚至變得仇恨做這件事情 所以，父母只跟孩子談學習，逼著孩子學習，實際上是做了一件非常適得其反的事情，把孩子天然的學習動力，變成了被強迫?！娣?/div>主站蜘蛛池模板： 临夏市| 大兴区| 班戈县| 孝昌县| 靖边县| 易门县| 寿宁县| 巴林右旗| 东城区| 溧阳市| 东莞市| 新余市| 临江市| 沅江市| 介休市| 衡山县| 柞水县| 本溪市| 定南县| 页游| 兴山县| 石河子市| 延长县| 夏邑县| 宁陵县| 中牟县| 绿春县| 海口市| 五家渠市| 安平县| 宕昌县| 鄂尔多斯市| 吴旗县| 墨玉县| 福建省| 兴文县| 东乡| 正蓝旗| 瓮安县| 漠河县| 卫辉市|病理性利他，是過度地、非己所能地幫助他人。如果一個人幫助別人，幫到自己都過得比別人差，那么這種利他就是病理性的。其實，這是在幫助別人的時候，體驗到的是“我被自己滋養(yǎng)了”。這樣的利他，不過是在拐彎抹角地照顧自己?！娣?/div>所有的問題，都是在人際關(guān)系中形成的，尤其是在早年與父母的關(guān)系中形成的，也必須在人際關(guān)系中解決。真實的自信，只能源自于愛，而不是條件有多好； 特別以條件好自傲的，可能內(nèi)在都有一個虛弱的小孩，或者被拋棄的嬰兒。“每當你有替孩子解決問題沖動的時候，記得要后退一步?！薄獱柌﹣啞８改竿笸艘煌?，孩子才有成長的空間。別人眼中的你不是你， 你眼中的自己不是你， 你眼中的別人才是你。想要孩子感覺被愛，這些話可以經(jīng)常說。旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！強迫性重復(fù)的特點和要害就是“不自覺”，它隱藏在我們心靈深處，很難看到它和把握它。因此，打破壞的強迫性重復(fù)的方法，就是要更多地了解自己，了解自己的情感、思維和模式，把可能導(dǎo)致重復(fù)的環(huán)節(jié)切斷，并且勇敢地嘗試各種新的、好的體驗，以建立良性的強迫性重復(fù)機制。