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當我們強迫自己掩蓋事實,逃避過去時,這些秘密會成為永遠的創傷,一座囚禁自我的監牢,這絲毫無助于減輕痛苦。你握緊秘密,秘密也會緊緊扼住你。你一直背負的苦痛,你內心深處的羞恥感,都來自你深藏心底的秘密。 心理咨詢是一次揭秘,扯下回憶的遮羞布,揭開過往的真相。只有這樣,我們才能學會放手,并且改變。
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反向形成——一個人表達的東西,如果超過了正常的尺度,一定是在掩飾跟他所表達的內容相反的東西。(曾奇峰)
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孩子學習成績不好,原因多半是他們跟學習之間沒有情感連接。因為他們是被逼著學習的,所以他們很難表現出對學習的熱愛,或者跟學習之間的感情,他們往往認為自己在替別人做一件對別人的未來非常重要的事情。 從人性的角度來看,如果我們做事情的時候覺得是在替別人做,動力就會非常小,甚至為負數。為什么動力還能為負數?意思就是,這件事情也許本來是我愿意做的,現在我卻變得不喜歡做,甚至變得仇恨做這件事情 所以,父母只跟孩子談學習,逼著孩子學習,實際上是做了一件非常適得其反的事情,把孩子天然的學習動力,變成了被強迫?!娣?/div>主站蜘蛛池模板: 保亭| 兴化市| 桑日县| 北京市| 安义县| 东至县| 大洼县| 读书| 洪江市| 佳木斯市| 乌鲁木齐市| 鄢陵县| 海林市| 湟中县| 应城市| 蒙山县| 荆门市| 绥棱县| 巍山| 都江堰市| 东源县| 九江市| 象州县| 长泰县| 比如县| 忻州市| 清远市| 锦屏县| 天峨县| 吴江市| 武义县| 赤峰市| 轮台县| 左贡县| 连江县| 武宁县| 光泽县| 阿克苏市| 上蔡县| 大荔县| 融水|病理性利他,是過度地、非己所能地幫助他人。如果一個人幫助別人,幫到自己都過得比別人差,那么這種利他就是病理性的。其實,這是在幫助別人的時候,體驗到的是“我被自己滋養了”。這樣的利他,不過是在拐彎抹角地照顧自己?!娣?/div>所有的問題,都是在人際關系中形成的,尤其是在早年與父母的關系中形成的,也必須在人際關系中解決。真實的自信,只能源自于愛,而不是條件有多好; 特別以條件好自傲的,可能內在都有一個虛弱的小孩,或者被拋棄的嬰兒。“每當你有替孩子解決問題沖動的時候,記得要后退一步?!薄獱柌﹣啞8改竿笸艘煌?,孩子才有成長的空間。別人眼中的你不是你, 你眼中的自己不是你, 你眼中的別人才是你。想要孩子感覺被愛,這些話可以經常說。旗開得勝!旗開得勝!旗開得勝!旗開得勝!旗開得勝!強迫性重復的特點和要害就是“不自覺”,它隱藏在我們心靈深處,很難看到它和把握它。因此,打破壞的強迫性重復的方法,就是要更多地了解自己,了解自己的情感、思維和模式,把可能導致重復的環節切斷,并且勇敢地嘗試各種新的、好的體驗,以建立良性的強迫性重復機制。