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平臺上很多老師，透過點滴能看到他們咨詢中同步的感悟，咨詢以外的不斷學(xué)習(xí)深耕的態(tài)度和狀態(tài)，由衷贊嘆，致敬并學(xué)習(xí)。 宗薩蔣揚欽哲仁波切曾指出，藏傳佛法講求傳承，依止上師，視為佛陀。但是，在皈依前，弟子有權(quán)利識別判斷選擇上師，不為不敬，他也直言，藏地很多假活佛都跑到漢地來招搖撞騙了，需要警醒。 舉宗教例子，非為傳法，只是為了表達(dá): 對于來訪者而言，選擇匹配的咨詢師、建立良好的咨詢關(guān)系前，是有必要有“權(quán)力”做判斷的，但請選擇后，堅定地跟一段，相信咨詢師提出的問題是有他正當(dāng)理由的。這樣，也許稍微花了一點冤枉錢，但給了彼此開啟共同成長之路的機會。 有的來訪者，具備一定的心理學(xué)基礎(chǔ)，或者“久病成醫(yī)”，容易帶著自己的“判斷力”，迅速判斷，可能比沒有學(xué)科基礎(chǔ)的來訪者更難建立咨詢關(guān)系。不斷地找尋，誤解了部分好老師，也耽誤自己，還影響對心理學(xué)行業(yè)的認(rèn)識，確實，環(huán)境不好，但也沒那么差，總有不忘初心、嚴(yán)格操守的人在努力。 如果，懷著懷疑一切的心，就沒有信任產(chǎn)生，問題也得不到解決。 判斷力一方面是能力，一方面是心念，有的來訪者，問題的根源可能就在這里，您相信世界上有沒有好人？如果有，沒可能咨詢行業(yè)比例還更低了，雖然離高尚很遙遠(yuǎn)，倒也不至于一群壞人。 反復(fù)斟酌，注意措辭，依然是敏感話題，這世界需要坦誠，這點沒問題。