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有距離的愛,讓親密關(guān)系更持久 其實(shí)經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系和經(jīng)營(yíng)愛是我們?nèi)松闹卮笳n題之一,“距離產(chǎn)生美”相信大家都能理解。在親密關(guān)系中,同樣需要保持一定的距離,保持距離不僅不會(huì)影響感情,反而能夠讓感情更加穩(wěn)固,生活更加和諧。那我們要如何才能做到呢? 首先,尊重彼此的獨(dú)立性。給對(duì)方獨(dú)立是對(duì)親密關(guān)系的一種大考驗(yàn)。我們?cè)诮?jīng)歷了熱戀期之后,過(guò)度的關(guān)注和親密容易給對(duì)方帶來(lái)壓力,產(chǎn)生反感。因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,可能你的關(guān)注點(diǎn)和他的喜好不太相同,也并不是所有的事情,都要兩個(gè)人一起做。所以,保留一些獨(dú)立的個(gè)人空間,可能是愛人之間和諧相處的關(guān)鍵。 給愛留白:懂得給對(duì)方留有一定的空間,有些事可以不必追問到底,有些話不必句句計(jì)較。學(xué)會(huì)“適時(shí)放手”不要試圖掌控伴侶的一切,給彼此留有一定的空間和自由。比如,不對(duì)伴侶的每一件私事都過(guò)問,伴侶的工作社交活動(dòng)少一些干涉等。 其次,用情別太滿,80度的愛更持久 愛情就像抓在手里的一把沙子,抓得越緊,手里的沙子反而越來(lái)越少。過(guò)分熱情地投入在一段親密關(guān)系中,可能會(huì)讓對(duì)方害怕而慢慢遠(yuǎn)離你,因?yàn)槊總€(gè)人都想有一些屬于自己的自由空間。所以,適度地把愛的熱度降低一點(diǎn),這樣對(duì)方反而會(huì)在情感上對(duì)你多一些依賴。 創(chuàng)造“專屬空間”為伴侶打造一個(gè)屬于自己的“洞穴”:比如書房、工作室或游戲室,讓伴侶雙方可以在各自的空間里,放松身心不被打擾,做自己喜歡的事情。 還有,家庭不是全部,你需要有自己的社交圈 當(dāng)一部分女子整日都圍著丈夫、孩子和家務(wù)活兒轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,她們會(huì)慢慢失去自我。因?yàn)樵诩彝セ橐鲋须y免有委屈、困惑和日常平淡的瑣碎等,這時(shí),如果能有幾個(gè)真心的朋友和我們拉拉家常,說(shuō)說(shuō)心事,我們的情緒和煩惱就有了傾訴的出口,心里會(huì)舒服很多。所以,要時(shí)常和自己的好朋友保持聯(lián)絡(luò),不放棄自己原有的社交圈。 親密關(guān)系需要經(jīng)營(yíng),而保持適度的距離是經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵之一。給愛留白,理解差異,尊重彼此,才能讓愛情之火長(zhǎng)久燃燒,讓親密關(guān)系更加和諧美滿。 相信只要我們用心付出、勇敢追求、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們一定能夠找到屬于自己的幸福和親密的力量。 ~~~親密關(guān)系心理學(xué)小筆記~~~
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讀書,能帶給我們什么? 赫爾曼·黑塞說(shuō):“世界上任何書籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn),但它們能讓你悄悄地成為自己。” 讀書,讓我們?cè)谇榫w里找到出口。 閱讀,是對(duì)靈魂最深層次的滋養(yǎng)。 讀書,讓我們成為更好的自己。 讀書,為我們帶來(lái)前行的力量。 在書籍里,每個(gè)人都能找到自己的精神棲息地。 愛讀書是一種積極的生活態(tài)度,愛讀書的人心中自有一片天地。 ~~~讀書小筆記~~~
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因?yàn)橛星f(wàn)種不同的人,所以沒有任何一個(gè)選擇和一條道路適合所有人。 還因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,所以,按照自己的節(jié)奏和腳步慢慢來(lái),找到合適自己的路,一直朝前走下去…… 好的人生沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),我們只要選擇好自己要走的路,讓花成花,讓樹成樹。就算是一顆小草也可以長(zhǎng)成一遍綠色的大草原…… ~~~學(xué)習(xí)小筆記~~~
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“叛逆”的本質(zhì)是未被看見的需求 還記得我之前看過(guò)的《放牛班的春天》這部奧斯卡提名影片,主角馬修老師對(duì)待孩子的愛心、包容、平等,差異化教育,給我很深刻的印象。這部20年前的電影,放在今天仍然值得我們思考:教育真正的本質(zhì)是什么? 這部電影的核心主題是,教育與人性的三重奏。影片通過(guò)“池塘之底”寄宿學(xué)校的寓言,探討了3個(gè)教育的深層命題。 馬修的“愛的教育”尊重個(gè)體差異,讓跑調(diào)的孩子當(dāng)“樂譜架管理員”,接納不同天賦; 以信任替代懲罰:學(xué)生刺傷校工后,馬修要求他照顧傷者而非關(guān)禁閉,激發(fā)內(nèi)疚與責(zé)任感; 喚醒自我價(jià)值:讓學(xué)生寫下夢(mèng)想(“想當(dāng)廚師”“工程師”等),重塑對(duì)未來(lái)的希望。 音樂或藝術(shù)作為救贖的力量和治愈力,合唱團(tuán)成為情感宣泄的通道。五音不全的科賓在歌聲中找到歸屬,孤僻的皮埃爾通過(guò)獨(dú)唱重獲自信。馬修組建合唱團(tuán)不為成名,這種非功利性教育讓音樂成為“黑夜中的方向”,引導(dǎo)孩子們?cè)趬阂种锌匆姽狻? 對(duì)現(xiàn)實(shí)教育的啟示:“叛逆”的本質(zhì)是未被看見的需求。心理學(xué)家埃里克森指出,青少年通過(guò)反抗叛逆尋找身份認(rèn)同。 教育是“靈魂的雕刻”而非“流水線生產(chǎn)”。教師的角色:點(diǎn)燃火種,而非填滿容器。主角馬修老師以“試試看,總有可能”的信念點(diǎn)燃學(xué)生潛能。這種教育觀呼應(yīng)了德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯的名言:“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。” 教育的本質(zhì)不是馴服與規(guī)訓(xùn),而是在尊重與愛中喚醒生命的自覺。——真正的教育,是讓每一個(gè)人都有權(quán)利等待春天,傳遞希望。 ~~~學(xué)習(xí)筆記~~~
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心理學(xué)家榮格說(shuō):“你連想改變別人的念頭都不要有。你要學(xué)習(xí)像太陽(yáng)一樣,只是發(fā)出光和熱。 每個(gè)人接收陽(yáng)光的反應(yīng)有所不同,有人覺得刺眼,有人覺得溫暖,有人甚至?xí)汩_陽(yáng)光。 種子破土發(fā)芽前沒有任何跡象,那是因?yàn)闆]有到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。 永遠(yuǎn)相信,每個(gè)人都是自己的拯救者。”
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蔡康永說(shuō):“真正的成長(zhǎng),需要先學(xué)會(huì)屏蔽噪音,靜下心來(lái)傾聽內(nèi)心的聲音,明白自己真正想要的是什么。” 但真正的“明白”,不是簡(jiǎn)單知道“我喜歡什么”,而是有勇氣在紛繁聲音中,依然能聽見內(nèi)心的鼓聲,并為之負(fù)責(zé)。唯有先“明白”自己,我們才能走出屬于自己的路,而非活成別人期待的樣子。
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“如果你獨(dú)處時(shí)感到寂寞,這說(shuō)明你沒有和你自己成為好朋友。” ——薩特
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如何打破婚姻中的局限思維并走出狹隘認(rèn)知呢? 拓寬視野,擁抱多元思維 首先,我們需要認(rèn)識(shí)到自己的思維認(rèn)知可能存在問題;我們還需要反思自己的行為和決策,找出其中的不足和錯(cuò)誤。 在婚姻中,狹隘的思維認(rèn)知主要來(lái)源于,我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的片面理解和有限的經(jīng)驗(yàn)。為了打破這種局限,我們需要主動(dòng)拓寬自己的視野,擁抱多元思維。學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度思考問題,珍惜和欣賞彼此的差異,理解并尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。 反思自我,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 其次,我們需要積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),拓展自己的思維和視野。我們可以通過(guò)閱讀、旅行、交流、傾聽不同的聲音等方式,來(lái)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓自己變得更加開放和包容。 狹隘的思維認(rèn)知還有一個(gè)重點(diǎn)是以自我為中心。我們?nèi)菀讓⒆约旱挠^點(diǎn)視為唯一正確,很多時(shí)候過(guò)于敏感和多疑,容易忽視或否定伴侶的看法。為了走出這種思維困境,我們需要學(xué)會(huì)反思自我,勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和偏見。還需要坦誠(chéng)地交流彼此的感受和想法,并努力改正。當(dāng)然,這并不是要我們完全否定自己,而是以一種開放和包容的心態(tài),去面對(duì)自己的不足。 共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng) 最后,我們需要勇敢地面對(duì)問題和挑戰(zhàn),積極尋求解決方案和出路。我們可以尋求專業(yè)的幫助和支持,如心理咨詢、婚姻輔導(dǎo)等,來(lái)幫助我們走出困境,重新找回幸福和親密的力量。 婚姻是兩個(gè)人共同走過(guò)的人生旅程,在這個(gè)過(guò)程中雙方都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能適應(yīng)彼此的變化和生活的挑戰(zhàn)。只有認(rèn)識(shí)到自己的思維認(rèn)知可能存在問題,我們才能積極尋求解決方案和出路,讓婚姻變得更加美好和幸福。 楊絳先生說(shuō):“婚姻中最重要的不是找到一個(gè)完美的人,而是學(xué)會(huì)如何與一個(gè)有缺點(diǎn)的人共同建立一個(gè)完美的關(guān)系。”這句話告訴我們,婚姻并不是尋找完美的過(guò)程,而是學(xué)會(huì)接納和包容的過(guò)程。 ~~~親密關(guān)系心理學(xué)小筆記~~~
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為什么狹隘的思維認(rèn)知會(huì)導(dǎo)致婚姻失控? 今天,我們來(lái)了解一下什么是婚姻中的狹隘思維認(rèn)知。不管是否處在婚姻中,都希望您能有所收獲或啟發(fā)。 首先,狹隘的思維認(rèn)知可能導(dǎo)致婚姻出現(xiàn)空箱狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,有些人可能會(huì)為了家庭、為了愛情而不斷付出,但卻忽視了自我關(guān)愛和成長(zhǎng)。這樣的狀態(tài)讓他們感到自己孤獨(dú)和無(wú)助,像一個(gè)被掏空的箱子,只有空洞和虛無(wú),這也會(huì)慢慢磨滅掉我們對(duì)生活的熱愛和激情。 其次,狹隘的思維認(rèn)知還可能導(dǎo)致婚姻出現(xiàn)噬心狀態(tài)。當(dāng)人們的思維受到局限時(shí),他們可能會(huì)對(duì)伴侶的行為和態(tài)度產(chǎn)生誤解和偏見。這些誤解和偏見可能會(huì)讓他們陷入痛苦和絕望之中,無(wú)法自拔。他們可能會(huì)感到被背叛、被拋棄、被傷害,甚至產(chǎn)生絕望的念頭。這樣的狀態(tài)很可能對(duì)他們的身心健康造成極大的傷害,也會(huì)失去對(duì)婚姻的信心和期望。 最后,狹隘的思維認(rèn)知還可能導(dǎo)致婚姻出現(xiàn)守望狀態(tài)。很多人可能會(huì)默默承受著痛苦和不幸,卻不敢或不愿改變現(xiàn)狀。她們可能會(huì)覺得自己已經(jīng)付出了太多,無(wú)法再承受更多的痛苦和失望。然而,這樣的狀態(tài)只會(huì)讓人更加痛苦和無(wú)助,無(wú)法找到出路和希望。 ~~~親密關(guān)系心理學(xué)小筆記~~~
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每一位女性都有權(quán)利根據(jù)自身情況,做出最適合自己的生活選擇。無(wú)論是選擇成為母親還是保持單身,都是值得尊重的人生道路。 不必去刻意迎合大多數(shù)人的“標(biāo)準(zhǔn)”,也不必刻意去符合完美人生的“框架”,去學(xué)會(huì)自我接納,去完善自我的內(nèi)核,去探索獨(dú)屬于自己人生的更多可能..... ~~~讀書小筆記~~~
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“人一輩子首先要解決人與物的關(guān)系,再解決人與人的關(guān)系,最后解決人與自己的關(guān)系。只是,最后一條最難。” 梁漱溟---《人生的藝術(shù)》