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不遠(yuǎn)處的廚房，飄來(lái)淡淡的飯菜香。母親系著圍裙，正微笑著將切好的水果擺成可愛(ài)的形狀。一旁的小兒子踮著腳尖，努力伸長(zhǎng)小手，笨拙卻認(rèn)真地幫忙遞著盤子。母親沒(méi)有催促，只是輕聲鼓勵(lì)：“寶貝真棒！這個(gè)盤子放得剛剛好?！碑?dāng)孩子不小心把一顆草莓掉在地上，母親沒(méi)有責(zé)備，而是笑著撿起：“沒(méi)關(guān)系，這顆草莓想和地板玩一會(huì)兒，我們?cè)倌靡活w?！焙⒆幽樕闲⌒〉木趩仕查g被笑容取代，廚房里充滿了輕松愉快的笑聲。在這日常的協(xié)作中，母親傳遞的不僅是生活的技能，更是包容、鼓勵(lì)與樂(lè)觀的態(tài)度。孩子感受到的不是任務(wù)的負(fù)擔(dān)，而是被信任、被需要和被無(wú)條件接納的喜悅。