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同伴壓力 全面性教育名詞 同伴壓力是指因?yàn)榭释煌榻蛹{認(rèn)可，避免被排擠，而選擇按照同伴規(guī)定的規(guī)則去思考或行動(dòng)所產(chǎn)生的一種心理壓力。 這種壓力在青春期尤為凸顯。隨著個(gè)體生理逐漸成熟，青少年開(kāi)始轉(zhuǎn)向同伴來(lái)尋求之前從家庭中獲得的支持，更愿意與身邊同伴交流心聲，聽(tīng)從同伴給予的建議。同伴是他們重要的社會(huì)支持資源。 同伴壓力對(duì)人既有積極作用，也有消極影響。積極應(yīng)對(duì)同伴壓力可使其變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力，反之則有可能在同伴的影響下做出不良行為，如校園欺凌、吸煙吸毒等。 研究發(fā)現(xiàn)，不同性別、年齡、文化的人感受到的同伴壓力有顯著差異。 積極同伴壓力對(duì)青少年的身心健康、自主意識(shí)的形成和發(fā)展具有重大意義，有助于他們培養(yǎng)健全的人格。聯(lián)合國(guó)《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》（修訂版）中提到，兒童和青少年需要應(yīng)對(duì)同伴壓力帶來(lái)的消極影響，同時(shí)促進(jìn)和接受積極的同伴壓力。