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同伴壓力 全面性教育名詞 同伴壓力是指因為渴望被同伴接納認可，避免被排擠，而選擇按照同伴規定的規則去思考或行動所產生的一種心理壓力。 這種壓力在青春期尤為凸顯。隨著個體生理逐漸成熟，青少年開始轉向同伴來尋求之前從家庭中獲得的支持，更愿意與身邊同伴交流心聲，聽從同伴給予的建議。同伴是他們重要的社會支持資源。 同伴壓力對人既有積極作用，也有消極影響。積極應對同伴壓力可使其變為成長的動力，反之則有可能在同伴的影響下做出不良行為，如校園欺凌、吸煙吸毒等。 研究發現，不同性別、年齡、文化的人感受到的同伴壓力有顯著差異。 積極同伴壓力對青少年的身心健康、自主意識的形成和發展具有重大意義，有助于他們培養健全的人格。聯合國《國際性教育技術指導綱要》（修訂版）中提到，兒童和青少年需要應對同伴壓力帶來的消極影響，同時促進和接受積極的同伴壓力。