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很喜歡楊絳老師說的這一句話: 你不必刻意去遇見誰,也不要急於擁有誰,更不要勉強去留住誰,你要把最好的自己留給那一個對你最好的人。世間涼薄,自有深情。善待,善愛,善暖。歲月匆匆,白駒過隙,有的人只能陪你一程,有的情注定驚鴻一瞥。在這茫茫人海裡,有一個相知相愛的人能夠相守一生,真的不容易。” 佛說:緣來則聚,緣去則散。其實,遇見或是再見,都是最好的安排。人世間所有的事和人,都有來去的時間和境遇。屬於你的,即使陰錯陽差也會來到你身邊,不屬於你的,即便近在咫尺也能遠走在天涯。 人總要學會和不屬於自己的東西說再見,然後尋尋覓覓,在恰到好處的時候再相見。就像歌裡寫的那樣 揮別錯的,才能和對的相逢。 真正對的人,不需要刻意去找、著急去尋、勉強去留。真正對的人,會讓你懸著的心踏實下來,不再小心翼翼、患得患失、徹夜難眠。 真正對的人,會在你生病的時候守著你,委屈的時候護著你,發生爭吵的時候讓著你,就連過馬路的時候也要緊緊拉著你。 真正的愛,從來不是在花前月下對你說我愛你”,而是在難過脆弱時對你說有我在。 你要相信,那些曾經受過的傷、流過的淚、熬過的痛,都是生命中的饋贈,最終會成為渡你的河,將你帶到真正的愛人身旁。 也許此刻,那個你在拼命尋找、朝思暮想的人,也在為了能早點遇見你而辛苦地熬著、等著、念著。所以啊,在遇到他之前,請好好愛自己。慢慢地成長,悄悄地綻放,以最美的狀態迎接最好的緣分。 人生海海,願他能許你三生煙火,伴你一世浮華。
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“ 我們沒有在一起,至少還像朋友一樣,遠遠的關心,其實更長。”無論如何,能在心裡惦記著一個人,也是另一種幸福! 愛情裡,其實最適合你的愛情,就應該像好的鞋子一樣合腳,不需要你過度改變,就可以得到的幸福才最能長久。 鞋,穿起來舒不舒服只有自己知道; 人,相處起來合不合適只有自己知道。 每個人都曾想討好自己喜歡的人,但如果一個人需要你用討好的方式才能更進一步的話,基本上這個人也不需要深交。 這世界上或許沒有完全對等的付出,也請留點尊嚴給自己,永遠都不要為了討好一個人而屈就自己,如果你逼著自己去改變只是為了迎合一個連你原本真實的樣子都不喜歡的人,那他可能更不會喜歡上偽裝的你,裝出來的樣子總是感覺得到的,所以,丟掉那些人吧!
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they asked her,how do you get through tough moments? she answered,do not trust the way you see yourself when your mind is turbulent, and remember that even pain is temporary. honor your boundaries, treat yourself gently, let go of perfection, and feel your emotions without letting them control you. you have enough experience to face the storm and evolve from it. 他們問她,“你如何度過艱難的時刻?” 她回答道:“不要輕信思緒紛亂時你對自己的看法,且記住,即便是痛苦也是暫時的。尊重自己的界限,溫柔地對待自己,放下對完美的執念,感受自己的情緒,同時不讓它們控制你。你已經擁有了足夠的經驗來面對風暴,并從其中成長。”
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伴侶、不只是一起生活的人 他們是你內在世界的投影, 他們可能喚起你的不安、恐懼、隱藏的痛。 如果你選了一個總是貶低你的人, 你可能會開始相信自己不夠好; 如果你選的是一個能扶持你的人, 你會更清楚看見自己的光。 妳的另一半可以讓你成為更好的自己, 也可能一點一滴耗損你的自我價值。 所以,選擇伴侶, 不只是看吸引力、激情、或興趣相投。 選擇那個在你忘記自己潛能時,還能看見的人; 選擇那個能提醒你、卻不摧毀你靈魂的人; 選擇那個幫你療癒,而不是添新傷的人。 愛,不只是情感,它會塑造你。 錯的鏡子,會讓你的倒影扭曲,讓你懷疑自己; 對的鏡子,會讓你看見真相: 你值得、你能夠、你本來就很可愛。 到最後,好伴侶會成為你「自我故事」的一部分, 選一個能陪你寫出讓自己驕傲故事的人。
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Albert Einstein once said:“The goal of education is to train the mind to think, not to obey.” Education’s true purpose is to ignite the flame of curiosity within each learner, rather than simply molding them to fit predetermined norms. When education fosters critical thinking instead of blind obedience, it empowers individuals to understand the world deeply and independently. A classroom should be a vibrant space where children are invited to question, explore, and seek the reasons behind rules and ideas—not just memorize them. Encouraging students to challenge assumptions and think creatively lays the foundation for meaningful learning and innovation. It is through this process of inquiry and reflection that genuine understanding and growth take root, preparing young minds to navigate life with confidence and wisdom.
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真正的愛,不是改造對方成為自己理想的樣子,而是願意接納他最真實的模樣。 當我們懂得放下「佔有」與「控制」,愛就不再是枷鎖,而是讓彼此自由呼吸的空氣。 有時候,少一點要求、多一點理解;少一點比較、多一點欣賞,就能讓相處變得更輕盈。 愛,不需要用滿滿的束縛去證明,而是用剛好的距離,守護彼此的獨特與快樂。 因為真正的親密,是我們都能在愛裡做自己,卻依然選擇留在彼此身邊。
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Time...is too slow for those who wait, too fast for those who fear, too long for those who complain, too short for those who celebrate, but...for those who love, time is an eternity. 時間對于等待者是過于緩慢,對于恐懼者是過于急促,對于抱怨者是過于漫長,對于慶祝者是過于短暫,但對于愛者而言,時間則是永恒。 ??威廉·莎士比亞
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真正的療愈始于接納:接納父母的不完美,接納自己的局限性,而非執著于“立即變好”的幻想。正如書中所說:“我們得知道,理解和接納要比改變更難。理解和接納是成年人的心理,是成熟的心理。所有歸罪、想要找個罪人的這種心理,其實都源自我們太著急了。我們太著急,希望成為一個很好的人,甚至成為一個完美的人,也希望這個世界完美地回應自己。這本身就是一個全能自戀的幻想,這個幻想是注定會破滅的。
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我們是在時間之中彷徨,從宇宙誕生直到死亡的時間里。所以我們無所謂生也無所謂死,只是風。 ——村上春樹《且聽風吟》 在時間的長河里,我們如一葉扁舟,悠悠彷徨,自宇宙初開的混沌中啟程,直至那不可知的終點——死亡之岸。這漫長的旅程,生與死的界限變得模糊而淡遠,仿佛晨霧中隱約的山巒,既真實又縹緲。我們,不過是這浩瀚時空中的一縷風,輕輕吹過,不留痕跡,卻也承載著宇宙的呼吸與韻律。生,是風的輕吟;死,亦是風的歸寂。在這無盡的輪回里,我們以風的姿態,自由地穿梭于生與死的邊緣,無懼無畏,只因我們本就是時間之風,永恒而飄逸。
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努力想得到什么東西, 其實只要沉著鎮靜、實事求是, 就可以輕易地、神不知鬼不覺地達到目的。? 而如果過于使勁, 鬧得太兇,太幼稚,太沒有經驗, 就哭啊,抓啊,拉啊, 像一個小孩扯桌布, 結果卻是一無所獲, 只不過把桌上的好東西都扯到地上, 永遠也得不到了。
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Remember that people are only guests in your story – the same way you are only a guest in theirs – so make the chapters worth reading.請記住,人們只是你故事中的過客——就像你只是他們故事中的過客一樣——所以要讓這些章節值得一讀。