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匿名
2017-09-23 18:33:18
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抱抱TA
男 我兒子高三，成績優秀，被調到尖子班學習，上了一兩天就說尖子班老師講的快，講的難，不講基礎知識，所以不愿在尖子班，堅持了半月多吧，作為家長看他確實有壓力，就讓他回到普通班，我們想從尖子班回到了普通班，應該沒事了吧，可是在普通班也靜不下心來，老是閑普通班老師講的慢，講的簡單，耽誤他的學習，天天使氣，鬧著要回尖子班，可真正讓他回去的時侯，他又說在普通班也適應了，到了尖子班還得重新適應，作為家長，我們想他也想回去，可是尖子班全部是尖子生，原來在普通班一直是第一，到尖子班，得不到第一，他壓力大，釋放不開，所以真回去，他心里還有點怯。這樣的情況是讓孩子在尖子班好還是在普通班好呢？如何開導呢？
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男 我原本是學校的尖子生，可是最近分班我被分到了普通班，沒有被分到尖子班，父母還不知道，我怕他們知道了會罵我，我不知道怎么交代，我從小就對父親有恐懼感，并且他一直重視我的成績，我不知道所謂的“重視”到底是重視面子還是成績，但我一直覺得是重視面子的多，現在更是出現了這種事，我不知道怎么應付他，而且我和他的關系不怎么親密，平時都不怎么說話，現在分班到了普通班，如果他知道了，我該怎么和他說？請專家給我個建議，謝謝
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女 上高二，在尖子班里，別人都在討論成績，他們考五百多，而我只考了350，他們三科都是我的六科多，感覺和他們不是一類人，很難受 (匿名) -
女 高一學習壓力大，我以周末兩天的休息作為緩沖。但寒假時還是出了問題，差點成了抑郁癥。 現在是高二，因為是尖子班的原因，我們要提早上周六補課。現在變成了六天的課，我只有一天的緩沖時間。恐怕還沒到高三就會出現問題。 請問我到底是堅持下去，還是轉到普通班級里去 (匿名)
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女 剛上高中的我適應不了高中的繁忙生活，學業的繁重，再加上學校的管理特別的嚴格，必須在規定的時間睡覺。而我又在尖子班里面，對于基礎比較差的我來說根本跟不上老師們的講課進度，一到數理化課上就會打瞌睡，每次做題時就只會干瞪眼。大部分人對尖子生的評價就是自私，我也是。當我每次根本看不懂題的時候我問同學他們也總是推遲，叫我去找另一個同學，雖然我也理解他們的學業也繁忙，可是我不會，能怎么辦？我坐在最后面，上課時，老師一般問會了沒，前面的“會”湮沒了我的“不會”，我也不知道該怎么辦了！ 我想，我一天大部分閑余時間都用來睡覺了，明明午覺也睡了，晚上又比其他人都睡得早，可是第二天還是精神疲憊，而我就是因為睡覺在我們出名了！ 我該怎么辦呢？ (匿名)
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女,16歲,現在高二了，在尖子班只有二十多人，（普通的一般40-50人）一直學習也感到有壓力，不過之前考試也還名列前茅，這次不知道怎么了，總是力不從心的感覺，然后周考也很差，也在努力學習了，可是這次月考卻倒數了要被分班出去了，特別特別難受，我就是個悲觀主義者，不知道該怎么面對 (匿名)
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女,40歲,孩子不愿意去學校咋辦，成績挺好的，但他說學不會了，感覺學習好荒謬，他說題做對但是不知道為什么，為此寢食難安，老干嘔吐，我們接他回來一個月休息，結果回去更壞了，他說我們破壞了他的學習進程，他無法忍受，而且感覺沒有尊嚴，在學校每時每刻十分痛苦，他說他不想回那個年級了，他說我不是不想上學，我當然希望上學啦，但是我真的不想回去那個年級，他說他想留級兩年重讀高一，孩子在市二中就讀，學校挺好的，學習也挺好的，好多老師都喜歡他，好多同學都知道他，怎么就不愿意回去那個年級了呢，他說他不想那么多人了解他，他還想換個組合，唉，可是我們辦不到啊，只能上職高了，重高到職高，多可惜啊，唉。孩子爸爸說你必須回原班級上學，孩子聽了就掉淚唉，都怪我，不該接孩子回來，可是我聽說他在學校寢食難安，我真的擔心。我帶他去看心理醫生，醫生說有點強迫，但是他自己說自己沒病，只要留級兩年重讀高一就好了，唉。辦不到啊，唉唉唉 (匿名)
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女 作為一名尖子班的學生的姐姐，她告訴我，她想好好學習來報答父母但是無心學習，我感覺班里的同學對她都挺好的，她也能感受到，但是由于尖子班一大部分人都喜歡獨來獨往，所以她也變成了自己一個人去吃飯，去上課，現在已經不習慣旁邊有人對自己親近，感覺有人依賴她，她會感覺很難受，她認為幾個都很獨立的人是無法做朋友的，現在右退學的想法，如何勸解她，她說我們都不理解她。
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女 高一分班后，從快班掉到平衡班不開心，而其他同學大多數都在一個班。一直想要考回快班。可是很難，在新的班級里，發現同學們都很厲害。 我想努力學習，可是怕付出太多，結果不是令我滿意的，更害怕那些付出比我少的同學，最后成績還高過我。我現在開始很難接受考試，更害怕接受考試成績。 在新的班級，新的宿舍里，我不太適應，特別在宿舍，我很少插話。感覺有些人不太喜歡我。 中午起床后，心情都不好，很低沉，有很多的擔心。 我開始厭倦學習。 因為我是住宿生，星期日下午就要回校。我星期六早上就開始擔憂，整天昏昏沉沉。 (匿名)
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如果成功人士 都是壞人 那我們為什么還要做好人 (匿名)
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男 haiziyanxuezenmoban
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男 我兒子高三，成績優秀，被調到尖子班學習，上了一兩天就說尖子班老師講的快，講的難，不講基礎知識，所以不愿在尖子班，堅持了半月多吧，作為家長看他確實有壓力，就讓他回到普通班，我們想從尖子班回到了普通班，應該沒事了吧，可是在普通班也靜不下心來，老是閑普通班老師講的慢，講的簡單，耽誤他的學習，天天使氣，鬧著要回尖子班，可真正讓他回去的時侯，他又說在普通班也適應了，到了尖子班還得重新適應，作為家長，我們想他也想回去，可是尖子班全部是尖子生，原來在普通班一直是第一，到尖子班，得不到第一，他壓力大，釋放不開，所以真回去，他心里還有點怯。這樣的情況是讓孩子在尖子班好還是在普通班好呢？如何開導呢？
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