男 男21歲，很迷茫怎么辦？不知道自己要做什么？不知道以后怎么辦，每天很迷茫，迷茫…… (匿名)

男 我今年24，總覺(jué)著自己一直活在自己的謊言中，不敢真正面對(duì)自己，很迷茫又無(wú)助，特別愛(ài)亂想， (匿名)

男,21歲,感覺(jué)自己廢了，曾經(jīng)的理想也煙消云散，日復(fù)一日的活著不知道為了什么 (匿名)

男 男24歲。我感覺(jué)我自己活的好累，心情好煩，也不知道自己哪里不對(duì)，說(shuō)不出來(lái)的一種心煩。是社會(huì)的壓力嗎？感覺(jué)自己前方的路一片迷茫不知道自己該做什么。

男 感覺(jué)不知道應(yīng)該做什么事情。怎么辦 22歲 (匿名)

男 我是名年齡21 的大學(xué)生，現(xiàn)在有些事想咨詢一下大家 (匿名)

男 我是男生，感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己一個(gè)定位，總是感覺(jué)到迷茫和找不到方向，工作不想去做，就想宅在家里不出去，卻總和別人說(shuō)著自己多么快樂(lè)。。。 (匿名)

男 我十八了，卻對(duì)自己想干啥也不清楚，老是覺(jué)得啥也不想干。 (匿名)

男,大一下學(xué)期，我們有12門(mén)課，其中有11門(mén)課程為必修課，A（某位老師）所教的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙就是11門(mén)課中的一門(mén)，剛好學(xué)校最近幾年一直有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，所以這門(mén)課的作業(yè)也主要側(cè)重于讓學(xué)生幾個(gè)人組成小組每個(gè)小組完成一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，記得還要做PPT匯報(bào)，也算比較實(shí)用如果做的好的話還能參加學(xué)院甚至學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，說(shuō)到這里我也依稀記得A在課上有對(duì)我們宣傳過(guò)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。到了課程中期，好像是A說(shuō)讓我們?nèi)绻信d趣可以向她報(bào)名參加，她手里有個(gè)項(xiàng)目，畢竟是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，需要學(xué)生參加，那個(gè)時(shí)候我可能由于為自己的大學(xué)生涯著想，抑或是想為自己評(píng)先評(píng)優(yōu)（獲得獎(jiǎng)學(xué)金等）以及在求職簡(jiǎn)歷上有那一項(xiàng)成績(jī)，所以我就積極報(bào)名了，報(bào)名的同學(xué)中也有我們班的其他同學(xué)，項(xiàng)目成員湊齊了，起初是修改ppt以及A交代給我們的材料等，時(shí)間很快，我們參加了學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)，唯一不足的是沒(méi)能有機(jī)會(huì)參加更上一級(jí)的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，可能是籌備不足，也可能是我們平時(shí)較少參與這種比賽，畢竟才大一，此事以學(xué)院二等獎(jiǎng)告一段落。, A心有不甘，覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目明年還有望取得更好的成績(jī)，畢竟她自己也是花費(fèi)了時(shí)間和精力打磨出來(lái)了，所屬不易，所以我們項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)換兵換將，起初的七八個(gè)人，也換了幾個(gè)人，可能我發(fā)揮的作用不多，慢慢得就成隱形人了，或者說(shuō)可有可無(wú)的了，過(guò)了一段時(shí)間，我們這個(gè)項(xiàng)目又啟動(dòng)了，不過(guò)負(fù)責(zé)人還有成員已經(jīng)不是原來(lái)的那些人了，我也就沒(méi)有繼續(xù)參加了。至此我毫無(wú)波瀾，畢竟付出和收獲成正比，這點(diǎn)我是知道的。后續(xù)幾屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽我們那個(gè)項(xiàng)目依然出現(xiàn)在評(píng)委的視角之中，只是項(xiàng)目名字有所改動(dòng)以及成員有所變化，可以說(shuō)是鐵打的項(xiàng)目流水的成員，對(duì)此本人對(duì)A有點(diǎn)刷新認(rèn)識(shí)了，是不是只要項(xiàng)目能取得成績(jī)，無(wú)所謂項(xiàng)目成員由哪些人組成，畢竟指導(dǎo)老師是自己就行，在我參與這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中通過(guò)老師們之間的交談也得知了A通過(guò)學(xué)生的賬戶申報(bào)過(guò)立項(xiàng)補(bǔ)助資金，然后發(fā)下來(lái)的錢(qián)大部分歸A所得，至此我對(duì)A有了更新的認(rèn)識(shí)，不過(guò)講到底各取所需罷了，只要項(xiàng)目有成績(jī)，指導(dǎo)老師也是有收獲的，學(xué)生在其中只發(fā)揮了棋子的作用，只是我這顆棋子的作用不大，理應(yīng)棄之。對(duì)于大一的我涉世未深，也就見(jiàn)怪不怪了，不過(guò)我認(rèn)為A也算不上真正的教書(shū)育人，也是有私心的。以我的理解，一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該自始自終嘛，不應(yīng)該從頭到尾嘛，我是報(bào)名進(jìn)來(lái)的，如果我能力不足A何必把我納為項(xiàng) (匿名)

女,想要找到一個(gè)懂催眠，能懂你心，能安慰你的咨詢師不容易！ (匿名)