女,18歲,女生那兩天感冒，然后就特別容易發(fā)冷，那天晚三的時候，冷得她直接穿了一節(jié)課外套（實際上班級里那時是不讓穿外套的），第一節(jié)晚自習(xí)時，稍微好點了，她就把外套脫了，但是還是冷，她就往手上哈氣，并且搓手，她同桌看到了，就問她是不是冷，她回了一聲嗯，然后他就給了她一個暖貼（包括那天前一天也是，第一節(jié)晚自習(xí)的時候，她坐著睡著了，頭差點磕到桌上，然后他就拿筆輕輕地敲了她的頭一下），那天第二節(jié)晚自習(xí)的時候，她頭暈得精神恍惚，她讓他掐她一下，然后他就用特別小的力氣掐了她一下（力氣小到比她拿筆的力氣還要小），她說讓他用點力氣，他說，他來不了這個，他一個男生掐女生干嘛（那天晚上前一天晚二的時候，他還她書，也是特別輕地放在了不影響她的位置，然后輕輕地敲了一下書本提醒她，他還回來了）。可男孩不知道自己無意間的善舉，卻使女孩心里產(chǎn)生出了一直不該有的情感，她總是會看著男孩，送男孩各種東西，還想盡一切辦法找話題和男孩聊。可因為身體原因和人際關(guān)系原因，女孩最終還是無奈選擇了離校自主學(xué)習(xí)一段時間，下學(xué)期回學(xué)校（那學(xué)期是高三上學(xué)期）。那天是女孩退校前最后一天，但是她班同學(xué)還是之前那么煩她，然后她就有點情緒崩潰了，就拿圓規(guī)劃了自己，然后她同桌就給她拿走了，她問他拿她圓規(guī)做什么，他說，他要用，她見他沒用，就說，你也不用，趕緊還我，他說一會兒的。然后過了大半節(jié)課，她再次讓他還她時，他問她，你要做什么，她說收起來啊，然后他就還她了，看到她還是繼續(xù)劃之后，他就又拿走了，還和她說，又不是小孩子了，都是成年人了，別做這樣的事，自閉癥的才這樣呢，又過了一會兒，下課時間到了，趁著他去講臺拿答案給老師送回去的功夫（他是地理課代表，那節(jié)課老師讓對地理答案來著），她把圓規(guī)拿回來繼續(xù)劃，他路過看到了，就又拿走了，并且藏了起來，還拿答案輕輕的拍了她的頭一下，他回來之后，她說，你還我吧，我自己都不在乎，你在乎什么，然后他說，你這說的什么話，我不可能見死不救啊，又過了好長時間，他看她應(yīng)該情緒沒有那么激動了，他才還她，還看了看她的胳膊，和她說以后不要劃了之類的（那天下午，女孩就看到男孩一直在寫些什么，就很好奇，就問了男孩，男孩說在寫題，但女孩一看男孩寫的東西，男孩就把寫的藏起來，最后在女孩臨走前，男孩給了女孩一封信，里面寫滿了祝福和鼓勵）。后來，退校很長時間了，女孩還是每天都會想到男孩，一次次點開和男孩的對話框，卻經(jīng)常因不知道該說些什么而 (匿名)

女,18歲,2023.2.3 今天早上6點40分左右，老師進教室時，我恰好準(zhǔn)備換書，然后老師就一直在我旁邊站著，直到我翻開了。離開我這之后，她便去了前面，和全班說什么學(xué)習(xí)要有效率之類的，早自習(xí)這段時間，適合背文科，不適合做理科題，不然不會做的話，看著看著就睡著了(說真的，說她這不是針對我，我真的不會信，而且在這之前還有兩件事：①1月28日，這校第一天時，老師對全班說，這學(xué)期不要再有疼那疼總請假的情況發(fā)生了，除非得叫120的那種，可其實后來我班幾個同學(xué)發(fā)燒，她也主動給了假②前天中午時，老師說中午午休起來后要去掃雪，說不去的不許在教室里睡覺，下午起來后，我全身發(fā)冷，正好看到老師也進來了，我索性就直接沒去，然后老師就對一個同學(xué)說，讓她看著我，別讓我睡覺，明明教室里那時有8，9個沒去的，為他么就盯著我啊）。今天下午第三節(jié)課，3點多時，我不知為啥突然腰疼，我就站起來了下午一點多，第四節(jié)課時，老師是我還站著，就說不困了就坐下，別一直站著，到時候站累了，晚課她不在的時候，我又該睡了。見沒有反應(yīng)，她就又說，你不坐下，就一直別坐下了，晚課也別坐下了，省著到時候上課睡。就這樣出于種種原因(①我在置氣②這八天天天不舒服然后今天晚三下課要交的我還不會，我想請假回家③這種情況要是坐下，就更理虧了吧），我從下午3點一直沾到了晚上10左右放學(xué)。晚一上課時，老師讓去黑板上寫句子，我同桌說讓我寫第五個，他寫第四個，我第五個也不大會，就寫的第四個，然后他就只好和老師說他不會寫第五個，然后老師就讓他站在。然后回來之后，他就一直說我害得他站著來著。第二節(jié)晚自習(xí)時，我在想這些事，再加上也在站著，就沒學(xué)習(xí)，然后班主任就給在看自習(xí)的班長說，讓我學(xué)習(xí)。然后她就去給我媽發(fā)了消息，說我不服管之類的，然后這會兒，我剛放學(xué)到家，我媽就一直給我打電話。見我不接，就給陪讀的我姥打電話

我不割出人名了嘛我就給那女生看了，我說“我把你的名字刻下來了你覺得怎么樣？”她說“怪好。”她說這句話我能忍，但是她跟我班主任說了，我中午午休聽見的，反正當(dāng)天班主任找了我媽和我姐，還家訪了，我媽跟我說“你覺得你自殘怪光榮是嗎？不要在意別人找你借東西，同學(xué)之間互相借借互相幫助，給同學(xué)留下好印象。”所以我懷疑她說我恐嚇?biāo)恕Ｎ腋桥f了一段話：我跟你說個事(她說“嗯”）這個事可能讓你感到那什么，傷心，(嗯)嗯，就是(你說是）我今天割了三十刀，去年的結(jié)果你也看到了，207刀(怪好),[我倆去了女生廁所]我其實借你東西，次數(shù)多了，我很生氣，我都想打你一頓(她在笑，然后被一個人拉去聊天了)我這一星期把初二那邊的女生廁所一個隔板打掉了，打了三四天只要生氣了，不是割幾刀就是去那邊打公共設(shè)施。【如果我們是同學(xué)，我跟你一天借八次東西，借了不及時還，只有你提醒我我才還，衛(wèi)生紙濕巾（整包那種）就不還，我還沒經(jīng)過你同意看你作文，你會怎么想我？】我昨天給她一張紙條她給她組員看了而且她組長告訴班主任了九班和十二班是我這邊出了名的亂、打架斗毆，吸煙喝酒，看淫穢物質(zhì)一樣不落，以前我不怎么接近這兩個班的人，也就跟好的朋友還聊個天，而且我班主任也不讓我班學(xué)生接近那兩班的學(xué)生，但是現(xiàn)在，我TM的跟那倆班走的挺近的，而且多了個身份，九班人叫我“l(fā)ongtou二聲二聲“【不知道是什么，反之我問了意思，意思是“社會人”】反正那倆班人見我就走也就特別暴力的人跟我說說話，和一些朋友。我六年級傳播不良思想了，還教小孩打架了，今天(周五)早上我去初二那邊打水，他媽的突然有個人過來拍我還叫了聲“武姐”，媽的嚇 “死”，但是我好像不記得他是誰，我就尋思我那年傳的有點廣，學(xué)會并喜歡上打架的人有點多，可能是我教的人又教了其他人.（那個女生是指一個經(jīng)常找我借東西的女生）

女,為什么會有人拿別人東西很順手呢，我真的無語，我坐最后一個，我前座請假沒來，老師發(fā)糖，然后我前座的同座就把那個糖很順手的拿了，然后那個人來了也沒跟他講，我說可能是兄弟不在乎這些，然后又有一次發(fā)試卷，我們這一列發(fā)完了還多了一張前桌的同桌那一座還沒發(fā)到我就問你有了嗎，然后他直接拿走了，然后他們那一列試卷發(fā)下來，然后他又拿一張收到書包里好自然嘞，然后老師就問誰有沒有多的一張問半天他沒說然后我就說你是不是有多的一張他說哦，然后又沒給老師，然后老師就讓課代表找找了一會課代表說他那里沒有都發(fā)了，老師又問誰又沒有多拿，然后他還是沒講，然后我就問他你不是多拿了一張嗎，他說沒啊他給課代表了，然后我說莫啊，然后他又哦哦在我這里我多拿了一張，我真的服了他是裝的還是怎么的，他是不是有問題？ (匿名)

女,17歲,11.14真的挺感動能遇到這么好地一個同桌噠：今天是退校前最后一天，但是我班同學(xué)還是之前那么煩我，然后我就有點情緒崩潰了，就拿圓規(guī)劃了自己，然后我同桌就給我拿走了，我問他拿我圓規(guī)做什么，他說，他要用，我見他沒用，就說，你也不用，趕緊還我，他說一會兒的。然后過了大半節(jié)課，我再次讓他還我時，他問我，我要做什么，我說收起來啊，然后他就還我了，看到我還是繼續(xù)劃之后，他就又拿走了，還和我說，又不是小孩子了，都是成年人了，別做這樣的事，自閉癥的才這樣呢，又過了一會兒，下課時間到了，趁著他去講臺拿答案給老師送回去的功夫（他是地理課代表，那節(jié)課老師讓對地理答案來著），我把圓規(guī)拿回來繼續(xù)劃，他路過看到了，就又拿走了，并且藏了起來，還拿答案輕輕的拍了我的頭一下，他回來之后，我說，你還我吧，我自己都不在乎，你在乎什么，然后他說，你這說的什么話，我不可能見死不救啊，又過了好長時間，他看我應(yīng)該情緒沒有那么激動了，他才還我，還看了看我的胳膊，和我說以后不要劃了之類的 (匿名)

女,13歲,今天我回學(xué)校了，不知道昨天我請假的時候發(fā)生了什么，我后桌原本和我關(guān)系不錯，她之前幫過我很多，我很感謝她，我今天問她昨天是不是有人做我位置，她說不知道，并要求我先把筆記還她（因為我借了她的筆記），本來沒什么，但我后來在她和我同桌的對話中我知道她其實是知道這事的，但她卻故意沒告訴我，后來我聽到她說和我同桌說“你有她這樣的同桌真倒霉”。聽到她的話語以及結(jié)合她今天對我的態(tài)度我很傷心，也瞬間明白了我與她的情感已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)，但是就像咱倆上面說的，她怎么看我是她的事，與我無關(guān)，所以我不在意，我不會因為她而改變自己的原則和底線，所以她愛怎么說就怎么說去，但她畢竟也是我非常感謝的一個人，無論如何我會以微笑面對她的 (匿名)

女,16歲,煩的要死，禍不單行，學(xué)生證沒帶登記了名字，結(jié)果又在書包里發(fā)現(xiàn)了它，幾分鐘的時間回去被告知不能劃名字，問教務(wù)處禿頭主任，他胡言亂語“既然當(dāng)時沒拿出來那句和忘在家里一樣，不能劃。”ok.小煩惱，能忍。昨天老師拿我開玩笑哄場，“提我名字：王（戲劇的表情）………………………………….（班里一下笑了起來）…………………小明。”（先抑后揚，盡顯文科老師色彩）。今天又因為我座位底下有一張紙（鬼知道怎么來的）找到同學(xué)說罰我錢（以前掃地后排有張紙沒掃到，也是罰的我錢，這次怎么不罰掃地的了？）同學(xué)前腳剛走，后腳老師又來，開始叭叭我怎么不把后面那袋書搬走（她沒說一次搬回家，那么一大袋我怎么可能一次搬的完？）。路過一個看我不爽同學(xué)，她捂著嘴意昧不明的笑了好幾聲。僅僅一個早課間就發(fā)生了這么多破事，雖然單獨拎出來都可以忍受，但短時間混合在一起（吵鬧）讓人煩躁 (匿名)

女 我想問一下各位，如果遇到像現(xiàn)在我遇到一樣的人應(yīng)該怎么辦？天哪，我實在受不了了，她上課就一直在議論我，說我壞話，而且自己說不算，還和其他人一起說。是，我承認(rèn)，我初一的時候和你說過一個人，那件事我也挺后悔跟你說，感覺挺對不起我說的那個人，可是現(xiàn)在就變成了你說我惡心的理由了嗎？我就想問除了這件事以為，我還有什么事讓你不順眼啊，天天在我左后方和你同桌說著惡心，服氣。天啊，我當(dāng)時怎么會想起和你這樣的人說啊，不過我也慶幸，當(dāng)時我也不怎么和你交心。結(jié)果現(xiàn)在你就大肆和別人說，之后我問你你們是不是再說我?你竟然一臉無辜的跟我說，你怎么了？有什么人說你嗎？我簡直無言，問下來，感覺就像是我錯了一樣，明明就一直再罵我還死不承認(rèn)，結(jié)果他旁邊幾個就直接站在她那一方，還好意思和其他人說，我說她罵我，啊！厲害厲害，我當(dāng)時心情就特別復(fù)雜。 后來她還把板凳搬到我那邊，我問她你搬來干什么，她說那邊沒有學(xué)習(xí)氛圍，我沒再說什么也懶得理她，結(jié)果下課她就去和其他人說:“今天她可能有準(zhǔn)備，一點也不臭。”我哪里臭了？又有什么惹到你了，還扯理由，好意思，我怎么知道你這個人心思這么惡心，提前準(zhǔn)備什么。 天啊，我該怎么辦？

好累呀，最近天天練幾個小時的健美操，練得身體處處疼，腦袋里全是健美操，這種強制灌入的感覺真的不太好。干什么事情都沒力氣了，打不起精神，心里感覺好累，就是好無力噢。明天還要測試八百米，可怕！我在想，我以后要是工作了，可不能老是加班，要不然精神狀態(tài)太不行了。

女,突然夢到很久不見的暗戀對象是什么意思。。。 (匿名)