給力心理
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劉彥慶心理咨詢師
55歲
抑郁焦慮婚姻情感人際職場青少年
服務728人|99%好評
咨詢
問重慶市私人心理咨詢
匿名
2021-05-01 16:31:53
2021-05-01 16:31:53
抱抱TA
老師,你好,我家小孩今年上高三,最近感覺他的心理上出了些狀況:早上上學總是掐點上學,總是在上課前后才進教室,回到家里就把自己關在屋子里,窗簾拉得嚴嚴實實,不與家長交流,問他問題,他總是不回答;不注意自己形象;走路時時不時的會一步三回頭或短暫供停留觀望,然后用腳踩踏地面;在學校有時無論教室老師在不在或者上沒上課進入教室也不喊報告,關門聲大等等,我們做家長的成分著急,想求得老師的幫助.
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黃導師
您好 -
黃導師
可以和老師溝通一下
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黃導師
私聊老師
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黃導師
老師為你解答問題和建議，家長應該重視
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匿名
你不是心理醫生? -
黃導師
要深入了解你的情況，孩子可能在學校有關系
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黃導師
心理咨詢師
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黃導師
您小孩身體健康怎么樣
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匿名
身體很健康
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黃導師
持續多久了
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黃導師
私聊老師，好好溝通一下
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匿名
應該持續有一個學期了,最近感覺越發的嚴重
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匿名
還有一個信息,小孩有個遺傳,身體稍有體味,班級部分同學比較排斥,和班上同學關注不好.
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長不大的小阿姨
專業咨詢吧 -
黃導師
可能是自卑心理作祟
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癡
為他念佛讀經回向若夠至誠不久當會見較 -
黃導師
您對小孩有什么要求
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匿名
能夠正確看待自己生理上的狀況,心理回歸正常,重心回歸學習,關注自己形象,像一個正常的孩子一樣
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匿名
他的成績是很好的,在學習上不差
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黃導師
可以通話詳談一下嗎
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黃導師
持續時間比較長，或者身體不舒服就會抑郁
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綠林
你孩子出現?這樣的吠況持續有一個學期，最近臨近高考，越發嚴重些，家長也無辦法調整，所以想尋求專業幫助，是?嗎? -
匿名
老師你是哪里的?
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綠林
狀況
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匿名
那肯定的
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簡愛情感
你好！我是心里咨詢師簡愛情感。歡迎傾訴和咨詢。 -
黃導師
您可以找專業老師，采取措施
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黃導師
或者私聊老師，給您建議
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匿名
謝謝
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黃導師
家庭也有關系的
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匿名
您能簡單給分析一下,這可能與家庭里什么有關?
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黃導師
如果您想得到幫助和建議，最好和老師們通話詳細溝通
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黃導師
這里基本沒有老師詳細建議的
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黃導師
畢竟不是小問題
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匿名
我就是想先初步診斷,看看孩子到底是因為什么而出現這樣的狀況的,確定后我會找心理醫生全面干預的
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匿名
我又怕因這事給孩子的心理上造成更大的負擔而影響到他的高考,畢竟高考還有40天,真的耽誤不起
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匿名
最真的想法是如果確實有問題,高考再找心理醫生全面干預,采取一定措施能讓他暫時應對高考
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癡
若不知道問題就不必強需知道，也不必強問孩子，你了向佛前禮拜佛代替孩子懺悔，然后誠心念佛回向給他，不久當會見較的。
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黃導師
最好不要強制性追問孩子
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黃導師
抑郁癥狀
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癡
佛是大醫王，有事求佛則可。
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黃導師
和早年家庭，自卑內向都是因素
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郭向穩
在這最最關鍵的時間，家長唯一做的就是，多關心孩子，不要看他的表面現象，努力達到孩子心理滿意。 -
匿名
嗯
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匿名
謝謝老師
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王薇
高三可能壓力比較大，加上孩子沒有情緒出口 -
匿名
老師越說越對,真的很感謝你
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歐陽
高考壓力大，造成了心理上的壓力，這個時候你多關心他，接納他，鼓勵他，高考也不是唯一的出路，在孩子面前盡量少提高考的事，以免增加孩子的壓力， -
匿名
嗯,對的,前一階段和他談學習與高考的事情就會反感,甚至會流淚
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心雨疏導
平時跟孩子交流多嗎？ -
匿名
時常是家長主動找他聊會,但他基本上不說話
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余味【情感導師】
你好，理解你的心情，按照你的描述，需要心理咨詢是必須的，前提是他自己要有意愿 -
匿名
問十句,才會回你一句
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龍鳳
你好 -
龍鳳
這樣的情況下，建議家長接受心理咨詢
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黃導師
您好，
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黃導師
平時多多關心他
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莫念
可能有考試焦慮的隱型因素，建議先問問他周圍同學評價 -
黃導師
不要責怪孩子，哪怕成績不好，也要安慰
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黃導師
不要過度擔心成績，在于的是心理健康
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匿名
我最初的打算是家長力所能及的幫助孩子以相對較好的狀態加成高考,高考后再找心理醫生進行全面心理干預
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黃導師
健康不是鬧著玩
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黃導師
心理健康很重要
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黃導師
能現在解決的事情，就不要拖著
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龍鳳
作為家長你為孩子感到特別擔憂
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匿名
對的,很是擔憂
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匿名
我想這孩子如果能正確對待自己的生理問題,一切都應該會解決
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黃導師
什么生理問題呢
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匿名
和前面一位老師說過
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可以和黃老師溝通一下
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個人感覺不錯
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匿名
他有生理遺傳,有體味
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許倩倩
你好，你可以在繼續觀察的同時，了解一下孩子在學校的情況 -
匿名
在學校的表現也不算好
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匿名
尤其是最近,老師曾說他經常課間遲到,班級部分學生反感,在班主任面前投訴他的也有
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匿名
其中,女生居多些
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癡
你孩子是男是女？
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王金霞
您好 -
羅怡萱
你好，可以跟老師聊聊，專業幫你分析，建議，指導[玫瑰] -
匿名
男孩哦
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匿名
如何和老師私聊?
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傾心
你好 -
癡
你孩子有手機否？
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匿名
哪位老師對青春期小孩心理抑郁這快有心得研究有方法?
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匿名
有手機還有平板
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匿名
主要是去年疫情期間上網課時配的平板,手機平時就有
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匿名
曾經想收掉他的手機平板,但小孩反映相對激烈,不給收
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匿名
然后,家長就沒敢再說這事
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龍鳳
點擊老師頭像，點擊左下角私聊，就可以進行交流了
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匿名
小孩平時喜歡研究日本文化,偵探類,漫畫類,還有游戲類的
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龍鳳
右下角
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暖
現在心理疾病的孩子怎么這么多 -
匿名
到家基本不學習,研究他的那套東西,但他的成績不差,學習效率高.
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心理咨詢師晶晶子
孩子有意識到他這些行為給自己帶來什么樣的不便不舒服嗎？還是作為家長先觀察感覺到了他這種不舒服異樣的行為方式 -
匿名
有意識,和他談心時他會偶爾冒出來一句,""我感覺自己快要抑郁了""
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匿名
他會時常表達自己心理可能有問題
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匿名
不愿與人交流這快從小到大都這樣
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癡
看是不是被網絡上那此瞎人正眼的女人所迷。若是必然手淫不止。手淫害人實非淺淺。我說此話女仁當別不喜聽。須知現在十之八九之男孩都是被瞎人正眼的網絡女色所迷。從而如癡如醉。無所樹立。成了廢人，只因女色之鍋而造成。我之所說只恐女仁之孩被女色所迷。此話了也別害怕對孩子講，該問則問，若有發現有手淫之事，當勸其悔改前非。若你對孩說不便可讓孩他爸講。無論他是手淫還是被女色所迷，都要讓他不要著迷。當對他講迷戀女色之鍋。若發現他被女色所迷時，就從網上購買《壽康寶鑒》讓他讀。此書是圣人的法言，無論孩有沒有手淫對他都有莫大利益。若原文的他看不明白書中之道理，網上因該有現代板的。若他對此書有興，不妨再購《欲海回狂》此兩本書絕不誤人，讀之絕對對人有利。若肯這樣女仁之孩當感謝你一輩子。
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自強不息
阿姨，體味這一塊先解決吧，作為一名高中女生，雖然我個人對有體味的同學（不是不洗澡造成的體味，遺傳天生的這種）并不懷有任何偏見，但是我身邊的女孩子們多多少少都會私下說誰誰誰有體味，這樣子對一個人自尊心的打擊是特別特別大的，所以希望你可以考慮解決這方面，這個解決以后，人會自信很多 -
朝霞
你好，每一個孩子都是父母和撫養人家庭教育的結果的呈現，現在需要做的是找一個心理咨詢老師，定期給孩子做心理輔導，同時父母大人也要介入參與咨詢，可以打我電話咨詢幫助你 -
自強不息
高三只有三十多天了，壓力很大，您可以試試看他喜歡什么，看您說了他喜歡日漫，您可以試試購買一些日漫的周邊產品，來送給他什么的，讓他放松下來
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自強不息
或者通過寫信，把您想給他說的話，把您的真實想法寫下來，給他看，這樣子或許比面對面好一些
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匿名
謝謝老師的建議
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匿名
送他上學,車上不能有響聲,音樂必須關掉,從自己屋里出來吃飯,如果電視開著,并有聲音,他會把電視給關了,你在家里唱歌的話,他聽到了,會在自己屋里拍桌子,讓你停止
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自強不息
他需要安靜的環境，但可能過于強迫了（我是高二阿姨）
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自強不息
以前我初中的時候，最過分的時候，讓媽媽下去叫樓下的超市把音響關了[偷笑]
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匿名
你過來了,捧
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匿名
不剪頭,頭發基本上一年在家長強迫下最多剪三次頭發,手指甲腳指甲也不及時剪,真的是讓家長給愁壞了
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匿名
放假就在家里,把自己關在自己房間里,除了吃飯上廁所,不出來,你喊他出去逛街買衣服什么旅游,不會跟你出來,都高三了,衣服從來沒洗過,衣服全是他媽媽給買的,也不挑,當然,有他喜歡的顏色,但基本上不挑衣服
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自強不息
那看來他并不在乎外界的看法是嗎
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丹丹老師
你好，我在中學做教師的，現在有一部分孩子會有這種情況。第一，請問最近是否總關心詢問他的學習呢，如果是的話，可能是家長的過于重視給他造成了壓力讓他感到沒有自由，生活壓抑，會有你們只關注我的學習的心理，關屋里希望能沉浸在自己的小空間里。第二，對于走路頻回頭觀望停留，鞋蹦地面現象說明他很有可能在學校有心儀的喜歡的女孩子，這是他在等待期待的人出現，鞋蹭地面會有怎么還沒來的心理。解決辦法:嘗試下給孩子私人空間，理解他相信他沒問題。比如說孩子馬上就要考試啦壓力會不會很大呀，周末要不我們放松下。你說孩子學習成績不差，他自己會有分寸的，相信他。有句話欲速則不達，你放松他自己就會緊張，你緊張孩子就會更加緊張焦慮的。希望能幫助到你[可愛] -
王 宇
你好 - 更多內容 APP查看
Hi，朋友，歡迎您，需要心理咨詢服務嗎？
親，我在線，有煩惱可向我傾訴。
微信咨詢
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心理方面的問題。現在是高三學生，在學校會比較正常，晚上在宿舍會比較安靜，喜歡一個人呆著。在家里經常跟家里人吵架，每天頭疼吃藥，自卑，敏感，經常自我否定，找不到自我存在的意義，覺得沒有我別人會過的更好，自己是個絆腳石，不想跟家里人交流，有一段時間晚上3.4點才會想睡覺，經常想哭，沒有跟家里人說過，什么都不想干，什么都不在意 (匿名)
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問
重慶市私人心理咨詢
老師,你好,我家小孩今年上高三,最近感覺他的心理上出了些狀況:早上上學總是掐點上學,總是在上課前后才進教室,回到家里就把自己關在屋子里,窗簾拉得嚴嚴實實,不與家長交流,問他問題,他總是不回答;不注意自己形象;走路時時不時的會一步三回頭或短暫供停留觀望,然后用腳踩踏地面;在學校有時無論教室老師在不在或者上沒上課進入教室也不喊報告,關門聲大等等,我們做家長的成分著急,想求得老師的幫助.
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