高中生，我覺得自己有強(qiáng)迫癥，因為已經(jīng)持續(xù)了半年左右，學(xué)習(xí)的話還是受到點影響，成績停滯不前，反映在生活中就是做題時看到一些不同顏色的圖案時就頭疼，最近好了一點，有時候會被擺放的東西分散注意力，比如杯子之類的，前段時間覺得挺難受的，現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了，對事物的看法的話我覺得和他人不同，有時候會有奇異的感覺，偶爾也能感受到已經(jīng)習(xí)慣了的空氣中孤獨(dú)的氣息，但我覺得我挺樂觀的，這似乎是在應(yīng)對困難時培養(yǎng)出來的，實際上我覺得我對一些自己探索的問題從沒有真正確信過，這種不確定性給了我很多煩惱，現(xiàn)在我也逐漸適應(yīng)了，感覺不怎么強(qiáng)烈。我需要看醫(yī)生嗎。對于自己認(rèn)為的價值產(chǎn)生高中生，我覺得自己有強(qiáng)迫癥，因為已經(jīng)持續(xù)了半年左右，學(xué)習(xí)的話還是受到點影響，成績停滯不前，反映在生活中就是做題時看到一些不同顏色的圖案時就頭疼，最近好了一點，有時候會被擺放的東西分散注意力，比如杯子之類的，前段時間覺得挺難受的，現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了，對事物的看法的話我覺得和他人不同，有時候會有奇異的感覺，偶爾也能感受到已經(jīng)習(xí)慣了的空氣中孤獨(dú)的氣息，但我覺得我挺樂觀的，這似乎是在應(yīng)對困難時培養(yǎng)出來的，實際上我覺得我對一些自己探索的問題從沒有真正確信過，這種不確定性給了我很多煩惱，現(xiàn)在我也逐漸適應(yīng)了，感覺不怎么強(qiáng)烈。我需要看醫(yī)生嗎。對于自己認(rèn)為的價值產(chǎn)生的防御機(jī)制似乎也想明白了一點。