女,11歲,媽的語文老師跟他媽神經病一樣一天上課講的跟鬼似的找同學借筆記都跟我他媽說沒聽懂講的什么玩意完了作業咋布置的五十遍一百遍的布置誰他媽寫的完今天一整個下午我們全班都在補抄寫作業語文老師還他媽說都沒寫完都抽一個手心我就問你他媽自己寫的完嗎有種你去寫老子成績下降都是被他搞的的真他媽想換老師我列舉一下今天的作業：語文第一到四單元詞語抄5遍第一到第四單元的古詩詩意和注釋五遍（明天交）一張試卷是吧他跟我們講就布置三項作業很少看起來很少對吧我他媽抄起來我抄了整整8頁現在還沒抄完你們說這人頭殼是不是有病還讓不讓人睡覺6年級布置作業這么多我他媽英語和數學還寫不寫了有種你去寫他媽的你們說這人是不是有病 (匿名)

男 上學被老師罵了，因為上課喝水，老師讓明天給全班打水

女 今天早上看早操。以前我教的一個學生，和我有矛盾。他不跑，說自己腿疼。然后站在那。后來大家跑完了，我說讓大家走兩圈，我問他能不能走，他說能，后來又說不能。我覺得他就在和我對付。后來走完了，我看他往這邊跑。我以為他要回班級，他說自己要在那站一會兒。后來，他走以后，我發現他站的位置的后邊玻璃上，寫的罵人的話。我在想是不是他寫的？在那故意罵我？但我想不能是早上別人跑操時寫的，因為站那么多人，他不至于那么虎。難道是其他時間寫的，然后他故意站那吸引我去看？我也不能問他，是不是你寫的？是的話他也會否認。我還自取其辱。還不如裝作沒看見。我在想，事情已經過去一年了，難道他還懷恨在心？他現在走路看見我，就是躲避。眼神在躲閃，我覺得不是放下了那種。因為看到了罵人的話，今天心情很不好。本來收到了很多教師節禮物，心里很開心。覺得自己被愛包圍了，結果恨又襲來了。

男,33歲,兒子給我講的: 他們班有個同學綽號叫"狗屁"，狗屁是他們足球隊的中鋒。一天放學老師把狗屁留下了，半天沒完事，那天有比賽，球隊孩子們就在老師辦公室門口等著。 等時間長了，孩子們開始聊天，老師聽見了，開門問道:放學了，你們還不走？在這等什么呢？一個姓陸的同學認真的答:我們等著老師放狗屁呢！ 當時孩子們大笑，老師臉氣成了茄子紫…… (匿名)

男 今天和老師吵架了，明天該怎么辦？我已經認識到我的錯誤了

男,23歲,我來澄清一個事實，在學校里是發生了一些小誤會，人家同學也不怎么樣了我，我也沒怎么樣他們，一些人可能這樣認為別人都罵他，他沒有錯別人能罵他嗎？這樣的強盜邏輯，不了解事實你就這樣下結論嗎？張文龍抽煙，有點搗亂人家對我也不錯，叫我文哥，方志龍人家也不錯不過是因為一些小誤會我故意裝壞讓他以為我壞，所以攻擊我，高佳也是同樣的，因為他在系鞋帶，可能自言自語說了一聲臟話，半開玩笑半認真的話，我以為說的我，結果還了一句，他之前還叫我文哥，不合常理的地方就是按照常理來說這種班里體育委員而且很有人緣的就算罵了我一句我也不應該再去還了，應該讓一讓，按照我的性格和人格我也是不想去還一句，第一因為我不確定他是否是說的我，第二就算他是說的我，按照我的性格和我們的關系我也不想去還了，結果，我之前說的故意裝壞，讓他以為我是壞的，結果我讓他知道我故意罵他，結果導致的被攻擊，就這么點事，全程的錯誤都在我的身上，我故意裝壞來讓別人以為我壞從道理上讓他們攻擊我來突出道理的好，哎，真是害了自己，我真是個大傻子，我怎么會辦這種事呢，因為在初中時班主任接收了一個壞孩子在班里，他整天罵老師和老師打架，稍微有一點不合適就罵同學罵老師找事，我表面上迎合他，裝作自己認可他支持他，其實我恨這種人，弄的班級里烏煙瘴氣，風氣很不正，我可能迎合的時間長了，因為他本身就是個壞的，我迎合他不就是支持壞人嗎，我的做法可能是為了避免讓他攻擊我，但是時間長了可能給我的性格造成了影響，我想擺脫這種束縛，這種討好壞人的感覺，我就通過演戲的方式把那種壞表現出來讓別人打擊我，滿足我自己的正義情緒，

女 我是一個初三學生，因為有一項英語作業沒有完成被父母罵。我因為感情用事，擅自退了英語老師的一個群，后來班主任打電話給我爸，這使他們更加生氣了。我現在很害怕，我該怎么辦？求求指導 (匿名)

女 我是一個中學生，是語文課代表，但是今天上課寫別的科目的作業被老師罵煩人了還說讓我的家長打電話以后不讓我語文課了，我現在心里難受 (匿名)

給我一個理由讓我活下去吧，我所承受的傷害和痛苦實在是太多了，被別人打擊的太大太大，我應該怎么才能生活下去? (匿名)

女,19歲,無論是心理咨詢師還是軟件測試，都是說我有比較嚴重的抑郁癥，我承認我很苦惱很孤獨很無趣，但是我沒有輕生的想法啊，我也不知道自己抑不抑郁，因為以前有過抑郁癥，不過沒有治療，那個時候可能就嚴重點就天天想死之類的想法，但是我覺得自己好了啊，也沒有那些想法了啊，我意識不到自己是否抑郁是否應該治療 (匿名)