女,15歲,,,上了這么多年學見過無數(shù)的老師總結(jié)出一個道理老師都會讓優(yōu)秀的學生去教后進生 (匿名)

我曾經(jīng)是在重點初中上學的，我們學校每年都有25xss_xss的同學上重點高中，那時候我的成績算中上水平的，所以我中考的時候有些松懈，于是錯過了讀示范性高中的機會，也由于家庭經(jīng)濟不好，上了市里最差的高中，這里出了名的差，所以中上水平的我來到這里就變成不可多得的學霸 高一上學期還好，到了下個學期分班，有一個曾經(jīng)的同學，她不復(fù)習，上課也不是很認真，而我就和她相反，上課認真，及時復(fù)習，但每次她的成績都比我高， 我的成績曾經(jīng)那樣的“高高在上”，她可以說是被我甩了幾條街了，有一些老人曾說過我是那種幾十年難得一見的人才，我不知道他們說哪個方面的，如今看到自己一點一點的不如她，我是否是不適合讀書的料啊 (匿名)

女,是不是上了一個較差的學校就代表我永遠都那么差，無論如何考成怎樣都比不上好學校的人？即是我很努力考到全級前三，但只會換來家人的一句那是因為你學校差丶要求低，一句就將我所有努力全抹去，感覺我好像如何在努力也比不上好學校的墊底，常常都叫我和好學校的學生做朋友，可有沒有想過最重要的是同一間學校的朋友能互相照應(yīng)？我真的受夠了，每天都壓力大到胃痛，不論怎樣努力還是比不上家人眼中的好學校學生，而且不可以退步，一退步我就會更加差 (匿名)

我是一名高一的女學生，初二之前是在廣東上學，成績還可以，后來初三轉(zhuǎn)回來成績也就一般般，剛進入重點高中的時候成績是墊底的甚至沒達到入校線，但是在日后的學習中（我在平行班）我發(fā)現(xiàn)老師都很關(guān)注我，然后我就故意不好好學習，但是成績在班上不降反升，直到一次兩門考試小科直接一門考到年級第一，一門考到年級第四，這極大的滿足了我的虛榮心，班上女生雖然沒說什么，但我感覺他們都認為我很聰明，甚至我也是這么認為的，但是內(nèi)心卻害怕下次考試考不了這么好，可奇怪的是我并沒有自己想象中的開始好好學習，反而是從刻意的不好好學習到不自主就想玩，就持續(xù)這樣的狀況竟然在分科后的分班被分進了小班，換了個環(huán)境后我告訴自己要好好學習，在一個月后的分科摸底考試我考的很好，于是小班的老師就比較重視我，他們也認為我聰明，甚至有個老師還問我小科是怎么考到這么好的，我當時想也沒想就把我真實的學習情況告訴他：就考試前看一下（因為平時小科小測我都是班上墊底，但一到大考就一下子飄起來了）當時他一臉的不相信，“就這么簡單？”“對，就這么簡單”我兩手一攤。可從辦公室回來后明明我說的是事實可心中卻仿佛壓了一筐石頭就好像自己說謊了一樣，隨著學習內(nèi)容的增加，我明顯感覺到我之前的學習方法不行，記憶量太大，可是因為之前跟老師說過我只是考試前看一下，在那之后我也明顯感覺到他在觀察我的學習方法，我怕他覺得我說謊，然后就硬著脖子不敢改變，其他老師也陸續(xù)找過我談話，說我學習態(tài)度不端正，但又因為考得很好，他們就無奈的說我偷著玩，給我下了定義：很聰明，但是喜歡偷著玩。明明是我期望的樣子可是我的心里真的很難受，甚至隱隱感覺有壓力。我感覺自己在刻意活成他們口中的樣子，直到后來一次考試我考試前感冒，什么都記不進去（我的三門主科拼不過小班的學生，完全平小科甩開距離，小科出奇的好）成績一下子就跨越50多名掉到班尾，當時我自己也很心虛，因為平時我確實不踏實，但是老師仍然我聰明，認為我下一次成績能起來，可是我不知道為什么感覺自己沒底氣了，覺得自己考不好，又為了戴好“聰明”這頂帽子花了大量心思，而且因為在分班后的相處中我發(fā)現(xiàn)貌似對班主任產(chǎn)生了好感，十分關(guān)注他的一舉一動，感覺內(nèi)心要崩潰，果然我后來成績就一直穩(wěn)在班尾了?？墒俏译m然成績掉了但是也許是因為內(nèi)心仍然殘存著好學生的影子吧，心里感覺好難受，而且一想就頭疼 (匿名)

高三合班被勸退，成績不突出也不弱。,我能理解社會需要人才，畢竟物競天擇，適者生存，國家需要人才來維持生存。,我也知道努力會有回報，即使結(jié)果不好，盡力而為之便是最好的結(jié)果。,我也懂得調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，每次結(jié)果不如意都會提醒自己堅持總比停下來更有效果。,可是事實卻是在高中的學習過程成功極少，失敗極多，信心也在一步步瓦解成廢土。,你們知道嗎？每次看著考試結(jié)果，心是痛的，很痛很痛，我自己可以無所謂，但是我想著父母頂著烈日寒冬賺的一兩元，幾百成千上萬的交給學校，我很不甘，我也很對不起，真的真的很對不起，對不起他們的支持和付出，看著他們的付出和回報不成正比，很痛！,我明白人與人之間真的是有差異的，而且我也一直堅信這種差異是靠奮斗出來的，所以我看著別人比我心更細，聽課效率更高，作業(yè)完成質(zhì)量更好，我統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于他們比我更勤奮?？墒沁@好像逐漸成了麻痹自己的話，我早上更早到，中午更早到，晚上更早到，甚至在午睡我都夢在解題。可是淪落到如此結(jié)果？老天你是在給我開玩笑嗎？,所以啊，我現(xiàn)在感覺活著好累好累，但是我對以后的大學、工作、家庭、伴侶以及出國看世界都很向往，他們給了我些許動力?？墒乾F(xiàn)在的累讓我覺得這一切也就那樣的，如果這個世界上真的沒有牽掛了，或許安靜的死去也不妨是一條解脫之路。至此，我是半途而廢的失敗者，從小所學“堅持不懈”一詞，也化作那迷霧縈繞心中，讓我看不清了。

您好，我是一名高中學生，成績一直穩(wěn)居全校前三，坐在我旁邊的一個同學很好學經(jīng)常問我問題，但一直腦袋堵學不好，但最近一次物理考試出乎意料地他居然比我多幾分，從那時起我不知不覺地把注意力轉(zhuǎn)移向他，注意著他回答問題的聲音和埋頭的樣子，心里感覺有很大的壓力。從而導(dǎo)致學習效率有所下降，我也調(diào)整過心態(tài)重復(fù)反思過，可是越想就越在意，越在意就越想克服它，始終是不能解決問題。我現(xiàn)在的態(tài)度是想:平常心對待，增強自己的自信心，更明確自己學習的目的，往跟遠的方向看。 雖然有一系列的想法，問題有所改善，但往往去到學校容易心浮氣躁，容易靜不下心來想問題所以想要尋求一些建議幫助我克服困難。 (匿名)

女,17歲,17歲高三了，中考沒考上重點班，但我自己挺開心的，初中重點班讓我覺得重點班里的人就是噩夢，現(xiàn)在在普通班，周圍人都在學但都效率不高，我親戚是我班主任，總是管著我，我有自己的學習方法他們也會一直只關(guān)注成績，因為不喜歡社交，唯一的一個朋友我不想維持關(guān)系不久前掰了，在學?，F(xiàn)在是沒有朋友，現(xiàn)在在家網(wǎng)課，我媽媽一直覺得我不學習，班主任也都這個覺得我廢了，他們不知道我每天上完學校的課還繼續(xù)上8--9小時的網(wǎng)課，每天我努力的比他們看到的多很多，但我不敢給他們說，我怕我在學了成績沒進步，也怕他們覺得我沒用，這個方法不對，不讓我這樣學，可是我成績真的進步了，他們以為是我上學校課上的，我也不敢給他們說，是我自己學的，他們根本不知道我的程度在哪里，我的學習問題在哪里，他們眼里只有成績……每天高強度的學習＋他們的不理解，一味的讓我跟著學校步驟來，這個破學校，按他的步驟來我廢定了，我也不敢給他們說，怕他們覺得我心傲，真的很難受 (匿名)

曾經(jīng)的優(yōu)秀生成了現(xiàn)在爸媽眼中差生，還被無視，罵，我真的快瘋了，就因為一場考試看扁了我，真的還要不要在努力？被父母認為無用處的我該怎么辦？

女 發(fā)現(xiàn)爸爸出軌要告訴媽媽嗎？好糾結(jié)。已經(jīng)挺久了。一直都挺糾結(jié)的。再加上家庭原因。需要用錢。如果告訴了媽媽，不離婚，這個家庭就會很奇怪。我估計我媽應(yīng)該不會離婚。因為一些家庭原因，一個人是無法支撐的。 (匿名)

這個測試是怎么解讀的？感到人生無望，了然無趣，不止一次想要結(jié)束生命，沒有勇氣，怕疼，怕死后不能投生……壓抑、孤獨、焦躁、痛苦、自責，想和別人相處交流又不知如何……我這是生病了嗎？我該怎么辦？