電影《赫茲》全劇15分鐘，沒(méi)有一個(gè)多余的鏡頭。影片中的主人公家豪是一個(gè)15歲愛(ài)音樂(lè)、有夢(mèng)想和憧憬的少年。暑假在家面對(duì)著父母沒(méi)日沒(méi)夜的爭(zhēng)吵，家豪害怕難過(guò)、煩悶不安、厭惡憎恨！他想要遠(yuǎn)離和逃跑，在一個(gè)夜晚家豪在仰望星空時(shí)無(wú)意中看到了流星，于是他許愿讓他不要再聽(tīng)到父母的爭(zhēng)吵聲。結(jié)果第二天一覺(jué)醒來(lái)，家豪發(fā)現(xiàn)自己真的再也聽(tīng)不到了父母厭惡的爭(zhēng)吵聲，甚至連媽媽跟他單獨(dú)說(shuō)話的聲音他都不能再聽(tīng)到。可是除了父母的聲音外其它聲音他完全能聽(tīng)到，并且那些厭惡煩躁的聲音都變成了他喜歡聽(tīng)的大自然的風(fēng)雨聲、樂(lè)曲聲、鼓點(diǎn)聲。
有一天媽媽還破天荒的拿了三張高鐵票給他，要帶他去看大海。家豪開(kāi)心期待、興奮激動(dòng)，當(dāng)他推開(kāi)門(mén)去找父母時(shí)，劇中的場(chǎng)景仍舊是父母爭(zhēng)吵時(shí)扔滿客廳的果盤(pán)殘羹，還有他們相互指責(zé)抱怨的爭(zhēng)吵聲，母親正在大聲訓(xùn)斥責(zé)怪父親不管家、不管孩子只知道工作工作，爭(zhēng)吵聲又此起彼伏，沖蕩著整個(gè)屋子……
看完《赫茲》我的心情很沉重，“爭(zhēng)吵”是這個(gè)家庭的主旋律，孩子在面對(duì)他無(wú)法改變又無(wú)法面對(duì)的環(huán)境時(shí)，于是他幻想著通過(guò)向流星許愿期盼奇跡發(fā)生。劇情中的父母完全沒(méi)有看到孩子，察覺(jué)到孩子的反應(yīng)，他們沉浸自己悲苦地世界里，妄圖通過(guò)吵架來(lái)達(dá)成自己的欲求，這一幕幕是不是讓我們非常熟悉而又心酸無(wú)奈？有多少家庭多少父母是通過(guò)爭(zhēng)吵在維系著婚姻關(guān)系的？似乎誰(shuí)吵贏了誰(shuí)就是老大誰(shuí)就能決定一切！可悲哀的是，至今為止還沒(méi)有一個(gè)家庭是通過(guò)無(wú)休止的“爭(zhēng)吵”就能夠獲得幸福的！
在親子關(guān)系中，我們很多父母也是那個(gè)一定要“吵贏”勝出的人。一旦和孩子發(fā)生沖突時(shí)，孩子沒(méi)按父母內(nèi)心意愿去做，或者孩子做的超出了父母所預(yù)期的，我們有些父母也必定是那個(gè)“赫茲”最高的人。當(dāng)然，父母為了緩解自己的尷尬和羞愧，會(huì)在內(nèi)心告訴自己：“是孩子不聽(tīng)話，是孩子一而再、再而三的觸犯了我的底線，挑戰(zhàn)我的耐心和忍受力，我這樣做是為了孩子避免他再次犯同樣的錯(cuò)誤。”
很有意思的是，父母心里所謂的“底線”，其實(shí)是自己原本就僵化了的“規(guī)則”或者“觀念”。而這些“規(guī)則”和“觀念”是為了控制孩子能夠在自己所管轄的范圍內(nèi)活動(dòng)，避免孩子“超控”之后帶給父母發(fā)狂的恐懼感和焦慮情緒！因?yàn)檫@些體驗(yàn)是父母自己沒(méi)有能力去承受的，所以“不變”才能讓父母享受到那份“控制”帶來(lái)的心安和快樂(lè)，還有不用面對(duì)“變化”無(wú)常帶來(lái)的擔(dān)心害怕、煩亂心焦！
也許很多時(shí)候，父母的“底線”是守住了，可和孩子的關(guān)系也變得脆弱不堪、支離破碎了。
其實(shí)我們可以來(lái)想一想，人類(lèi)社會(huì)為何需要守住“底線”制定“規(guī)則”。法律的規(guī)則是為了守住道德的底線；交通的規(guī)則是為了保障通行和人身安全；公共場(chǎng)所的規(guī)則是為了維護(hù)大多數(shù)人的權(quán)益……那么家庭的“規(guī)則”或者說(shuō)父母給孩子定的“規(guī)則”呢？是為了保障父母和孩子的雙方的權(quán)益嗎？當(dāng)然，我們首先要澄清的是“規(guī)則”必須涉及兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人時(shí)，才有其意義。如果只針對(duì)別人的事情制定規(guī)則，那是霸王條款，侵犯別人的權(quán)益妨礙別人選擇的自由！
如果父母針對(duì)孩子的事情制定“規(guī)則”，一定要看到這個(gè)“規(guī)則”在很大程度上是維護(hù)了孩子自身的權(quán)益和身心感受的，否則，這樣的“規(guī)則”只會(huì)破壞關(guān)系，成為妨礙親子關(guān)系路上的絆腳石，也會(huì)成為割裂親子關(guān)系冰冷的利劍，阻礙愛(ài)的流動(dòng)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多父母喜歡用獎(jiǎng)罰來(lái)制定規(guī)則，這樣的規(guī)則一開(kāi)始就破壞了孩子天然的感受能力，孩子內(nèi)心真正的規(guī)則是在自身感受體驗(yàn)的基礎(chǔ)上自然而然形成！
我對(duì)兒子從小在“吃”的方面沒(méi)有任何要求，特別是在他挑選零食時(shí)，他可以選擇任何他想吃的零食。我印象中兒子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椤俺浴倍艿竭^(guò)控制或壓力。有一次我和朋友帶孩子一起去超市，朋友對(duì)孩子有著諸多限制，怕這個(gè)零食化學(xué)成分太多不給孩子吃，那個(gè)零食是垃圾食品不能吃，孩子只要一趁媽媽不注意，拼命拿薯片拿可樂(lè)拿QQ彩虹糖。一結(jié)賬時(shí)，朋友的孩子薯片就拿了十幾包，媽媽當(dāng)然不會(huì)給他買(mǎi)，于是在超市就上演了一場(chǎng)母子零食大戰(zhàn)。我兒子逛半天，告訴我沒(méi)有他想要吃的，感覺(jué)超市的東西都吃過(guò)了，也沒(méi)啥好吃的，就拿了一瓶運(yùn)動(dòng)飲料。
孩子在體驗(yàn)自己“吃”的這一過(guò)程中，被父母粗暴的干涉了體驗(yàn)過(guò)程，對(duì)食物的感受性被擾亂或者說(shuō)切斷了。孩子很多時(shí)候如果體驗(yàn)到父母不允許他想吃或喜歡吃的東西，內(nèi)心總在“渴望”的匱乏和“得不到”的不安中，一旦有機(jī)會(huì)達(dá)成內(nèi)心欲求，孩子便會(huì)瘋了一般毫無(wú)節(jié)制的滿足自己，可是，父母可能對(duì)自己造成的這樣一個(gè)結(jié)果還無(wú)一絲覺(jué)察！
一條蠶這么低等的生物，都知道吃多少桑葉來(lái)保障自己的生命，一個(gè)人作為最高智能的生物萬(wàn)物之首，在“吃”這么本能保命的事件上如果都不能按需保證自己，我在想人類(lèi)這個(gè)種族是如何繁衍至今的？
有些父母擔(dān)心沒(méi)有“規(guī)則”的孩子會(huì)變得無(wú)法無(wú)天，就是對(duì)孩子的“溺愛(ài)”。其實(shí)“真愛(ài)”不存在過(guò)多，“溺愛(ài)”本身就不是“愛(ài)”。“溺愛(ài)”只不過(guò)是打著“愛(ài)”的幌子滿足大人自身的需求。溺愛(ài)孩子的父母看到的是自己內(nèi)心那個(gè)孩子的需求，現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)孩子的需求他們是看不到的，往往給予的是“父母心中想給的”，而不是“孩子心中想要的”。
如果父母都看不見(jiàn)孩子的真實(shí)需要，何談是在愛(ài)孩子？我們有的父母只看到孩子諸多不良的行為習(xí)慣，可這些頑固不良行為習(xí)慣的后面，是孩子對(duì)父母的控訴和對(duì)愛(ài)的吶喊。
真正的愛(ài)是接受孩子本來(lái)的樣子，而不是用愛(ài)的名義，控制孩子活成你期望的樣子！
孩子因父母而來(lái)，卻不是為父母而來(lái)。我們對(duì)孩子最好的祝福就是：“孩子活成他自己想要的樣子！”
而這，也是生命最美的模樣！
