女 大三，明天要考試了，我一直沒靜下心來復(fù)習，很多的事，首先自己比較敏感，1.晚上舍友說一句你別總覺得你跟別人不一樣我就惱了，明明是頭發(fā)燙了比較干，問問她干嗎而已。明明知道她缺乏常識我還是看不慣，因為其他人都覺得她情商高，也不過上談過戀愛能給她們建議而已，況且談得是特別特別糟糕。2.還有一個舍友喜歡我的下鋪，無論誰錯她都會站在那邊，太明顯了吧，而且是我還沒說她就打斷，我相信xx（那個舍友）3另一個舍友感染了x已經(jīng)隔離，也是我比較難受的地方，希望我們宿舍都能熬過這劫。而我第二個說的女生就為這件事?lián)鷳n的不得了，因為她事情比較多比較重要，一旦傳染人生轉(zhuǎn)變就大了，不像宿舍其他人最多就是休學一年的問題..這種事沒法怪誰，明明能聽出她口氣中的自私，負能量，她還說她是在傳播正能量，鼓勵我們跟學校鬧事，平常她就像看美國大片多了一樣總覺得自己很厲害。。。她什么都能扛起來，總想別人聽她。。。 (匿名)

女,好無語，室友們太卷了，，， 一共就兩門兒考試課，天天中午不睡晚上不睡的復(fù)習，一個個緊張的見面都不說話，，這氣氛太恐怖了快繃不住了，重點，她晚上不睡真的很影響我的睡眠，，，我很難再裝作理解她的樣子了，，，真的感覺沒必要這么卷，，，別的寢室都是正常作息的【白眼】我已經(jīng)快復(fù)習好了我都不知道哪有那么多知識點要復(fù)習，老師上課講的好好聽絕對不會掛的。。。。 (匿名)

期末考試，昨天我們在復(fù)習，然后我也有點不愿意打小抄，而且這門考試老師是把大部分題目都告訴我們了，我就在做題目。然后有些不會，老師講的時候也沒記下正確答案，我就問我后面的同學那道題的答案，這時候剛好下自習課，剛好也是另一個同學拿著我后面同學的答案(她們在打小抄嘛)，我對著后面同學說你的答案給我看一下唄，她讓我和另一個同學說，這時候我是十分不情愿的，而且是分分鐘的不情愿加尷尬，平時我就看不慣那個同學的許多行為。這時候，她十分傲嬌的來了一句我們要去打印，說的就像答案是她抄的一樣(一整面都是另一個同學寫的)我心里就呵呵了。然后我轉(zhuǎn)念一想是不是她以為我要抄她們的答案。然后我按壓心中的火氣說我就看一道題。她用那種可憐別人的眼神給了我答案，她以為自己很了不起嗎，自己打小抄，還拿著別人的答案，我也就呵呵！ (匿名)

女 就讀普通高一生，上學期到現(xiàn)學期，分到的同桌都要求我晚自習必須跟她聊天，要不然就各種無理取鬧，不讓我看書學習。她們總是說我呆悶無趣，讀再多書也是沒有用。說長大她養(yǎng)我，可她們飯卡充了2，3百，卻從不舍得借過我一元。難道讀書真的沒有用嗎？

女 我現(xiàn)在對我宿舍的四個人感到心寒，我是舍長，宿舍有六個人，跟其中一個玩得好。是這樣的我在報數(shù)的時候，沒有報全齊，因為有一個人沒來學校但是以往我都是報齊的，今天報的時候我想了一下，突然不想幫這位舍友了（就是她上個學期考試的時候沒來，明天考試，我怕萬一她明天又不來，我又招架不住老師，余是我報了缺一人），老師找她談話了，她來找我?guī)退龍A謊，跟老師說她在學校只是去別的宿舍玩了。這時老師問我她回來沒有，我說了沒有。她就開始說如果她被退學，就把我之前包庇她們夜不歸宿的事給老師說，說就說我也認了，可是讓我最氣的是我宿舍的人天天說姐妹姐妹的，跟她們說這件事，她們也說是她不對，結(jié)果她在宿舍群說的時候，沒一個人出來幫我說話（不包括一個人），我知道其實也是我的不對，但是我現(xiàn)在就是好心累，不想當舍長了。 (匿名)

女,19歲,大學上英語課老師發(fā)了一份資料，說數(shù)量不夠，只能兩個人看一份，我們這排有三個人，老師就給了兩份，我坐在最里面，結(jié)果老師發(fā)完了我把這份資料放在中間想和我舍友看一份，結(jié)果她直接把資料拿走了，放到她那，我沒辦法，只能再拿回來放中間，結(jié)果老師講著講著，她玩完手機，直接把資料拿在手里自己看，好長時間沒給我，我就問了句，那我看什么，她就把老師還沒講到的那張資料給我，說你看這張，我說老師才講到第一張，你看了我看什么，她結(jié)果反應(yīng)很大，說你看嗎，我看你在那光玩手機，我真無語了，她自己看完手機就把資料搶走，憑什么，結(jié)果我說我看啊，她就很不樂意，把屁股往我另一個舍友那一挪 (匿名)

嘿喲，怎么考試完我想請個假那么麻煩，考完統(tǒng)考還不得雙休，明明市里別的學校都是雙休，我創(chuàng)造一個雙休我自己心態(tài)就好了，結(jié)果還給我洗腦。老師很好，但是代溝好大，我覺得我回去又要被內(nèi)涵。之前我不想當班干部，我進行了三進宮才成功退出，主要是班主任管太多了，當班干也很累。不給進教學樓吃早餐，要比學校規(guī)定的時間提前到，不給……。在我是班干的時候，我不過是沒坐堂，結(jié)果被罵得樓上樓下都聽得到我的名字。結(jié)果班里的刺頭抽煙帶手機那么多次都沒有被處罰，也就是停宿加批評教育。.._:(′_`」∠):_… 這就是我的胡言亂語，真的很亂，斯密馬賽。 祝各位一生平安

女 從這次考試感覺老師同學怪怪的，老師不相信我的成績，同學嫉妒我比他考的高 (匿名)

女 這樣回答這個問題有哪些地方出錯了嗎？ 問：冠心病男性，五十歲。大學教授，患冠心病五年。好勝心比較強，有強烈的時間緊迫感。經(jīng)常擔心急性心肌梗死的發(fā)生。有時有悲觀、抑郁的表現(xiàn)。請分析該病人的心理特點，制定一份心理康復(fù)方案。 答：診斷：目測有疑病癥萌芽（過度關(guān)心害怕病情），焦慮癥傾向，長期發(fā)展下去不加以治療會產(chǎn)生抑郁癥【沒和患者作交流所以診斷可能有偏差】【以上盡量避免和患者說，一是因為患者有疑病癥傾向，二是避免產(chǎn)生不好的心理暗示】 治療（身體）：首先冠心病要建議患者減少鹽的攝入量，多吃蔬菜水果，然后幫患者減少精神壓力（配藥時要注意冠心病患者吃了沒問題），適量做運動，調(diào)整好作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣，慢慢戒除一些不良的生活習慣。 治療（心理）：讓患者分散下注意力，別在工作上太操勞，避免過度疲勞狀態(tài)。 可以適當?shù)剡\用催眠讓患者進入放松的狀態(tài)，減緩焦慮癥。【先和患者建立信任感】 需要幫患者建立正確的認知，提高情商逆商…類如要患者坦然面對挫折 (匿名)

男,弟弟說他平常上學很憋屈,他很煩上學時期的同學和人,但是又忍著不跟他們發(fā)火,導(dǎo)致現(xiàn)在有時一生氣就做出過激行為,咬牙切齒手砸墻,請問需要看心理醫(yī)生嗎 (匿名)