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鄧日良
你好!
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追風少年
你好
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史丹鳳
您好,不要勉強孩子,孩子也許還沒有接受父親離開的事實,和孩子好好溝通。
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追風少年
按照習俗這兩天她應該露面
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魏巍
你好,孩子的父親去世,孩子內心有很多復雜的情緒,悲傷,不理解,不接受,失望等等,但孩子年齡小,不能像我們大人一樣通過痛哭、訴說表達自己的情緒,反而會把情緒壓抑下去,用抵觸表達出來。
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伍鳳芝
您好,孩子父親去世,孩子心理無法接受,也不能理解這件事情,磕頭不重要,先要處理孩子失去親人的心理創傷。
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王 宇
你好
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任海濤
您好,可以和孩子好好溝通但不要勉強孩子
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魏巍
這個時候更要關注孩子,擁抱孩子,處理不當會給孩子帶來很大的心理創傷
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程潔
你好,孩子心理還沒有準備好與父親的告別,可以給孩子一個時間去接受,同時需要親人給孩子積極的關注與溝通。
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蔡麗虹
二年級的孩子,心智真的是接受不了這些,強行讓她出現,或磕頭,會給孩子帶來很多負面損傷。
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謝軍
您好
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謝軍
尊重孩子
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謝軍
跟孩子好好聊聊
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康建萍
您好,或許孩子還沒有做好準備面對這些,或許沖擊太大了,跟孩子耐心聊聊,聽她說自己的想法。
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蔡曉梅
你好
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賴戈慧
你好,尊重孩子的意愿,這是孩子當前不承認這個事實。
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國云霞
在應該的習俗面前和孩子的感受方面,您更看重哪一方面呢?如果還是傾向于讓孩子去,試著聽一聽孩子的想法和感受,也讓了解您想讓這樣做的初衷。
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姜玲玲
大人要多理解孩子這樣的反應,孩子年齡太小了,這樣突如其來的事件,讓孩子內心也很恐懼很害怕,一定要搞清楚孩子的身心健康比習俗更重要。
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習俗害人啊!都是做給別人看的,勉強孩子以后有心理陰影怎么辦
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