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2020-06-08 11:11:50
抱抱TA

男 近2年前,某老師任教周同學課程,周同學開始很喜歡上老師的課也很喜歡老師。慢慢開始,老師覺得周同學與其他同學不一樣,經常給老師傳遞紙條。上面問老師是不是討厭他,別人的試卷都一張張送到學生手上,就他的是叫學生傳給他,其實老師發試卷是沒有注意那么多的。某老師找他交流過很多次,表示沒有討厭,讓他好好讀書。再后來又經常往老師辦公桌上放紙條,大致是說對不起,要老師原諒他,不要不理他之類。他還來辦公室問老師還會理他嗎,他說要握一下手表示老師原諒他。再后來他不寫紙條了,但是他在作業本上寫,除了作業內容外,他要另外再寫一段,女神啊,選課啊,換班,忌妒之類。 有幾次下課在教室,老師和幾個學生聊一下他就故意站門口,等老師出來,跟在老師后面,也不出聲,等老師走到行梯口他忽然竄上來遞給一點零食,說班里同學叫他遞的,還沒等老師反應過來他就跑開了,放好東西出來,他依然站在樓梯口。 后來學校找家長一起交流,也讓學校心理老師輔導,但孩子回避談起這些事情。和家長交流后,紙條是沒了,有時晚自修結束會跟著老師然后忽然竄到老師身邊。 第二學期又出現寫紙條現象,諸如“厭惡你這樣的老師,拒絕你批”。后來,又出現了將該老師辦公室門踢開(門被踢壞),放紙條進去的情況。其他老師問他為什么,他說拿東西,又說了些沒邏輯的話。政教處老師說這樣的行為是要告訴家長,他立馬激動起來,操起地上踢落的木條,對老師說信不信我還可以做出更出格的事來,有可能叫你人頭落地。后來無厘頭的話說了一些,又說某老師就是針對他。某老師多次強調沒有討厭他,也沒有針對他,希望他要理智。 此事后,家長帶回休息也帶去看心理醫生,期間周同學也給某老師打過幾次電話,老師沒有接。因為以上事情,某老師被調換任課班級不再任教周同學。周同學情緒稍微緩和很多。高三時,當某老師在辦公室時,周同學會來找其他老師,問他什么事情也不說,然后又跑開。高三網課期間,經常會電話打給某老師,也不說話。 上周在路上偶遇某老師,周同學去教室,某老師去超市,正好兩個相反方向。周同學看到老師后,立馬掉頭跟在老師身后一直到超市(跟班主任敘述為:自己先去超市買了水,看到老師也在,打算給老師撐傘,因此買完水后在超市門口等老師約10分鐘左右)。由于下雨,從超市出來,老師從地下車庫去辦公室。周同學跟隨到地下車庫(問為什么跟隨,一開始說自己也想避雨,后又講自己也不太清楚,反正鬼使神差地就跟著了),在地下車庫突然拍老師肩膀又躲起來。后來老師出地下車庫到辦公室,周同學一直跟隨,又說請老師原諒。快到辦公室,突然伸手摸了老師脖子(自己表述為老師先動手用雨傘打了他,然后他使勁抓住雨傘并摸?了老師耳朵),老師被嚇到,將手上的傘扔向周同學,周同學也一拳打過來。 周同學私下和班主任說,自己在假期看了很多恐怖電影,并表明恐怖電影已影響到自己的內心,如果自己的怒火上升到十級將帶來非常嚴重的后果。曾說出自己可以通過黑客手段定某人的位,如果校長將此事(動手事件)告訴家長,他將滅校長全家此類的話。 這件事情持續近兩年,學校老師,包括某老師也是多次找他談話。家長也幫助疏導,但問題沒有得到解決,周同學學習和生活受到影響,某老師生活也上到嚴重影響。希望能用更專業的方式,幫周同學解決問題,讓周同學找到更好的解決辦法,讓其生活更加陽光燦爛。

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  • 王金波咨詢師的頭像 王金波
    您好
  • 的頭像
    老師好
  • 王金霞咨詢師的頭像 王金霞
    您好,您是周同學本人嗎?還是他的朋友或同學?這種情況需要本人親自接受咨詢與疏導。
  • 的頭像
    我是他爸爸。
  • 鄧日良咨詢師的頭像 鄧日良
    你好!
  • 的頭像
    專家好
  • 魏巍咨詢師的頭像 魏巍
    你好,孩子多大?帶孩子去醫院檢查過嗎?
  • 鄧葉紅咨詢師的頭像 鄧葉紅
    您好,這位周同學和您是什么關系呢?看得出來您比較關心他,希望幫到他。
  • 鄧葉紅咨詢師的頭像 鄧葉紅
    不好意思,網絡延時,沒看到上面已經回答了。
  • 曹春艷咨詢師的頭像 曹春艷
    你好,過去兩年孩子這么做時,家長是什么反應呢?孩子自己是否愿意改變呢?因為已經到18歲的年紀,已基本成人,如果孩子自己不愿改變,別人幫不上忙。
  • 毛慧穎咨詢師的頭像 毛慧穎
    你好
  • 王 宇咨詢師的頭像 王 宇
    你好
  • 蔡曉梅咨詢師的頭像 蔡曉梅
    你好
  • 歆然老師的頭像 歆然老師
    聽您的描述,之前是有帶孩子去心理科做檢查的,當時醫生的診斷是什么呢?是否有建議吃藥治療呢?
  • 歆然老師的頭像 歆然老師
    孩子現在的狀況估計家長自己也會感覺不是很樂觀,所以,盡可能再次就醫治療是最好的選擇
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