女孩子不愿意和我交談，問什么都說不知道，也放棄學(xué)習(xí)了，我該用怎樣的態(tài)度對(duì)孩子。

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孩子說學(xué)習(xí)感到煩躁，心里有壓力
郭林生
你好，孩子多大了呢？這樣多久了？
郭林生
他做什么的時(shí)候不煩躁可以忘我投入
我都不知道該怎么給孩子交談
手機(jī)游戲
女孩14歲
侯松梅
您好
有過早戀
郭林生
嗯，點(diǎn)擊頭像具體分析咨詢。
毛慧穎
你好
陸續(xù)有半年，原來學(xué)校不開心就轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)完以后還是情緒低落
張空寒
您好
我需要怎么辦
郭林生
孩子心中有情緒，有故事，有煩惱，家長(zhǎng)和孩子溝通需要了解情感和外在刺激的交互關(guān)系規(guī)律。學(xué)習(xí)掌握并運(yùn)用。才能更好的和孩子溝通。
老師可以點(diǎn)我嗎
張百燕
您好，孩子遇到學(xué)習(xí)上的困難
能具體點(diǎn)
不是學(xué)習(xí)上的，是情感上的
社交困難，不愿意去接觸陌生人，總覺得有人背后說她
張百燕
也有早戀引起的情緒問題沒有得到處理。一般來說孩子遇到學(xué)習(xí)上的困難，本能想逃避。這和孩子的個(gè)性，喜歡逃避的心理有關(guān)，建議家長(zhǎng)先進(jìn)行咨詢，然后孩子也同時(shí)進(jìn)行咨詢會(huì)對(duì)孩子幫助比較大。
起因是早戀
孩子不愿意接受輔導(dǎo)
自己就在床上躺著，玩手機(jī)
啥也不干
也不好好吃飯
我是希望有老師面對(duì)面的輔導(dǎo)
現(xiàn)在孩子不愿意接受輔導(dǎo)，我說讓給老師打個(gè)電話她都不接受
郭林生
外在的刺激會(huì)使孩子越來越不愿意和周圍的人交流，因?yàn)楹⒆雍湍愣疾涣私膺@里面的規(guī)律。孩子也沒有一個(gè)榜樣，內(nèi)心的情感本身也需要處理，孩子并不清楚如何處理。只能依賴于手機(jī)來緩解。越是依賴手機(jī)，問題擠壓的越多，影響越大，孩子也越不愿意出去。周圍和內(nèi)心，以及孩子自己采取的不合理的處理方式，會(huì)不斷加強(qiáng)孩子的問題。這是需要詳細(xì)學(xué)習(xí)并且掌握應(yīng)用的。不是簡(jiǎn)單的幾句話就能做到的。
真的是很發(fā)愁
我怎么能學(xué)習(xí)到方式方法
郭林生
你越發(fā)愁，就會(huì)對(duì)孩子越?jīng)]有耐心，你的心態(tài)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。你沒有耐心的時(shí)候，自然會(huì)對(duì)孩子，沒有耐心，這樣會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的現(xiàn)狀。
老師給我指導(dǎo)我來學(xué)習(xí)
老師說的對(duì)
我焦慮無形就又傳遞給孩子
我現(xiàn)在該怎么做
給孩子傳遞一種正能量的東西
郭林生
你的心態(tài)，在引領(lǐng)孩子走出內(nèi)心情感困惑這一點(diǎn)上至關(guān)重要。
現(xiàn)在是迷茫的
郭林生
找老師付費(fèi)咨詢吧。這非一日可成。更非免費(fèi)可取。
我應(yīng)該處于一個(gè)什么樣的狀態(tài)，去保持
李錦云
孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中找不到自尊感和價(jià)值感。換言之，他缺乏父母強(qiáng)有力的支持。父母應(yīng)該先做咨詢。之后孩子也可以接受這方面輔導(dǎo)，我經(jīng)常給學(xué)生做輔導(dǎo)，可點(diǎn)擊我頭像預(yù)約
唉
郭林生
積極，主動(dòng)，開放，包容，勇敢，樂觀，清醒，理智，抱持，溫暖，鼓勵(lì)，好多的呢
劉婕
你好
劉婕
感受到你現(xiàn)在好焦慮
郭林生
不了解規(guī)律，切勿隨意影響孩子。會(huì)適得其反。
謝軍
您好
謝軍
建議您做一下家庭教育的心理咨詢
任海濤
您好
張慶儀
您好
個(gè)人建議，要多了解孩子，至少保證在她和你說什么的狀態(tài)下，就算說一些做錯(cuò)事的秘密，也不要責(zé)怪她，適當(dāng)說一下就好，以后也不要再提起這件事來罵她。女孩子早戀，很可能是缺父愛了，家長(zhǎng)多陪陪孩子吧，學(xué)校的生活不是那么一帆風(fēng)順那么純真的，多了解她的內(nèi)心，要和她有共同話題，可以利用追星引起她的學(xué)習(xí)興趣
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