男 最近有些郁悶，持續(xù)了一年，應屆生考研，在大四上學期階段，本來我申請了助學金，名單里也有我，可第二天公示換成了別人（成績年年掛科，但是和班級同學關系好），最后勵志獎學金也沒有拿到。班級成績第三，和第二名只差了五分，但是綜測我加了90分，第二名只有30分而已。我綜測全院第一，按理說我是能拿國家勵志獎學金的，但不知道什么鬼操作，班級的勵志名額給了班級第二名的（班級團支書），后期校級獎學金，又完全按照班級成績拿，我只能拿二等獎了，往年拿過勵志就不能拿校級獎學金了，結果今年又不知道什么原因，第二名的那個（團支書）又拿了一次一等獎學金，我只拿了二等獎學金；第三次評比，省雙優(yōu)生的評選，文件明明按照綜測最優(yōu)，獲得獎狀獎學金多的人拿，結果班級最后兩個名額直接給了班級成績第一第二的人。我問了輔導員原因，結果給了我一個投票的截圖，只有我和班級第二投票的截圖，只有1票投我，其他7個人投了那個班干。我真的覺得很無語，大三我拿了那么多獎狀，基本都是省級以上的獎狀，國家級的項目，結果班級的任何評選都是偏向班干，我覺得很無語。結果影響了我考研的狀態(tài)，沒有調整好心態(tài)，考研成績也不好，長期的這種狀態(tài)，讓我覺得自卑，覺得做的什么都得不到別人的肯定，自己做什么很消極，這種狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在，快一年了，我該怎么辦，怎么調整，才可以積極向上呢？我覺得班級好垃圾，學校也很垃圾，完全就是看誰給老師做事給誰，根本不看獎狀大創(chuàng)，我不知道該怎么辦？難道我做錯了嗎？我該怎么辦呢？這些煩心事情，都影響了我考研，輔導員不會愧疚嗎？腦子里只有自己的利益和圈子嗎？根本就不看學生實際能力嗎？ (匿名)

女 我是一名初二的學生，我們學校每學期開學都會獎勵在上學期期末考試中取得班級第一的同學，發(fā)獎狀和獎品。上學期期末考試我的死對頭考了第一名，但是不知道什么原因把她的成績少輸入了幾分，變成了我是第一。然后獎狀和獎品都是我領的。她很生氣，去找班主任說，但班主任是這學期新?lián)Q的，班主任也不太了解情況，就沒有太管。這件事內幕只有我和她兩個人知道，現(xiàn)在我覺得很尷尬，不知道以后面對她應該怎樣，我們每天都有必要的交流，現(xiàn)在我很害怕看見她，因為我搶了她的榮譽。關鍵她這個人還蠻不講理，平時為人非常霸道，不知道怎么辦，是應該將獎品還給她，還是假裝什么都不知道，而且我現(xiàn)在很自責，怎么辦，求解答， 謝謝。 (匿名)

我上個學期有一門專業(yè)課掛科了，然后我就問老師原因，老師說我空的太多了，因為老師正好監(jiān)考那一科考試，那時候老師說你亂寫這些是不可能給分的，所以我就把我覺得對的盡可能寫了，但還是空了很多，所以最后沒及格，沒及格我當然沒啥意見，就是自己沒學好，可是他說我只要多寫一點就不可能給我掛科，然后給別人及格就是因為別人寫滿了。然后我當時心理就很難受，就跟我們的班主任說了這個事情，就想讓班主任給我開導開導。之后那個專業(yè)課的老師就又給我打電話了，給我說我的分為啥那么低，說了補考該準備什么，所以我很感激這個老師還有班主任。可是之后班主任跟那個專業(yè)課老師說了我的情況，最后我的成績被改成及格了，因為之前我的專業(yè)課老師跟我說了我打的是不可能給及格的，所以我覺得肯定是班主任給專業(yè)課老師說了把我成績改及格。然后現(xiàn)在也開網課了，每次上他們的課我就還是心里很別扭，不知道該怎么面對老師

老師你好，我去年技能大賽2等獎，到今年技能大賽卻是3等獎，和我一起的她是一等獎，然后她把一等獎的名讓給我，對別人說我是一等獎。我覺著還是實話實說比較好。老師你覺著呢？

男,我考試的把答案都寫的對，第一次的考試按照書里寫的沒讓我及格老師說要用自己的想法表達，第二次考試，我用自己的想法表達了題還是沒有給我及格，這個老師是不是在為難我？ (匿名)

您好，我們最近剛剛考試，以前我是一個語文課代表，不知道怎么老師突然就把我的課代表給撤了，我每次考試成績都是在97左右徘徊，每次我都是第一名，作業(yè)也按時收，而且老師新?lián)Q的這位課代表長的沒我好看，學習也沒我好，老師為什么選她呢？老師私底下跟我談過話，問我這件事心里怎么想的，我就說沒事，可是我心里卻想問老師我到底哪里做錯了，我改還不行嗎。不過老師有的時候讓我?guī)退淖鳂I(yè)，檢查作業(yè)，到辦公室拿東西，還問我怎樣做才能讓同學們愛好學習。

為什么我考試考了，老師說我考得差，而同桌只考了80幾分，老師說他考得不錯，我現(xiàn)在十分郁悶。

上課小測試，答案我們每個人都有，老師也提前說過。我把答案寫手上了，就只是選擇題的。但是卷子是我自己寫的，因為老師經常罰抄卷子，我不想掉下來那些分，后來就被發(fā)現(xiàn)了，把我卷子判零分。真丟人，后悔死了，班里這么多打小抄，對答案的他都不看，我坐的地方比較靠前，他就一直站那，然后還讓同學抓作弊的，抓住一個加二十分，但是作弊的人學習好的學習差點都有，誰敢告啊，那個老師說我是班里第一個作弊的，郁悶。本來被抓就被抓，判零分，這也不是重要的考試，然后我干脆就沒在寫，就哭了，我也不想這樣啊，下課被同學圍著也很尷尬，也怕被人說，主要是那個老師下課把我叫出去說不給我判零分了，我都把答案劃掉了。 我們倆就從門口站著說的，被班主任看到了還。本來我在老師心里邊應該也是個比較聽話的學生，這下好了，人設全崩了。明天有他的課，我都不想上，沒辦法面對他，睡不著，光想哭了，重要的是同學不知道會怎么想，他們也給我說了沒什么，但是心理就是過不去。 (匿名)

女 孩子寫作業(yè)一寫不好，就發(fā)脾氣！看見孩子做的不如自己的心意就想發(fā)脾氣

女 總是遭受別人嫉妒的大美女，真的太難了 (匿名)