女小孩三歲了，不喜歡給別的小朋友玩，喜歡自己獨玩，在屋里不出來，但是給媽媽玩就很正常，在學校，做游戲，人家都牽手就他不牽，他看著人家玩，老師問他為什么不牽，他尿褲了，還有一次他打人家，老師問他為什么要打別人，他哭的比受害者更痛，是心理問題嗎？？

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rebecca
他有比較熟悉的小朋友嗎？
匿名
他哥哥
rebecca
如果有特別友好的小朋友或大朋友，他愿意嗎
匿名
跟他哥哥玩，但倆人有時打架，他哥哥搶他玩具，他就打他哥哥
匿名
沒試過，只是在幼兒園這樣，
匿名
跟大人在一起也沒這樣
rebecca
他喜歡肢體接觸嗎？比如擁抱啊，媽媽的撫觸啊？
rebecca
是新生入學對吧？
匿名
很正常啊。跟媽媽在一起一切正常
匿名
對的
匿名
是剛上小班
rebecca
小班的小朋友入學，在幼兒園這個新環(huán)境，新老師，新同學，新項目，種種都有可能構成壓力
匿名
在家里面除了哥哥以外小朋友他也打人家
匿名
他總打人家，是不是心理問題呢
rebecca
如果本來就覺得自己處于高壓的狀態(tài)下，那么他壓力彈性可能就比較小，比如，老師高聲問一句，他可能就情緒奔潰了
rebecca
他懂得其他的表達方式嗎？家里的環(huán)境是和諧的，還是情緒緊張的？
rebecca
他能和你或者哥哥平靜的溝通嗎？
rebecca
他的安全感如何呢？
匿名
孩子從小是我?guī)У模袝r他哭的急了，我會打他，
rebecca
你會情緒管理嗎？
林芳
你好，建議父母多帶孩子去公共幼兒活動場所，多接觸陌生的小朋友，會有所改善的。
匿名
他之前不喜歡太吵鬧的場所，現(xiàn)在不能說喜歡，只能說不排斥
rebecca
有的孩子不安全依戀或者曾經(jīng)受過創(chuàng)傷，可能壓力彈性會小一些，需要父母學習自身的情緒管理，需要和孩子有更多感受的連接……等等很多的技能
匿名
我在想是不是之前我打他對他吼叫產生的心理陰影
陳明
您好，孩子都是在模仿中學習，被打，他肯定會模仿。
rebecca
從自身做起提升孩子安全感提升孩子語言表達能力，有什么需求用說的而不是哭或者打同時，在孩子準備好的時候，帶她去小區(qū)或者游樂場多接觸
匿名
那現(xiàn)在應該怎么解決呢
匿名
現(xiàn)在我會給他講道理
rebecca
和老師溝通孩子的情況和老師共同努力，而不僅是責備孩子每個孩子都是不同的
匿名
只不過有時給他講道理他不聽
匿名
只是哭，讓你順從他
匿名
老師給我溝通過他的問題
匿名
只是給他講道理他不聽
匿名
好像給別人不在一個世界，他自己一個世界一樣
林芳
建議陪同孩子去兒童醫(yī)院檢查確診一下是否有：孤獨癥癥狀
匿名
好的
張國英
你好
張國英
孩子的攻擊性行為，有些是模仿的。這么小的孩子講道理沒啥用啊，多擁抱，讓他有安全感。
張百燕
你好
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