女 我實在忍受不了父母的教育理念，就拿補課來說，比你學習好的補課更得補，比你學習好的不補還得補，大家有什么方法呢？ (匿名)

女 不想學習怎么辦，我一直覺得學習或者不學習都可以，但是我爸爸卻一直想讓我上一個好的高中，雖然我想去好好學習，但是卻又做不到， (匿名)

我學習很差 父母又花錢上1對1 一點效果都沒有 每次和同學出去玩 爸爸總會問我同學成績怎么樣 我就說比我好 我爸爸每次都會說為什么別人學習比你好 就說他們干活很累 還要為我上補習班給錢 我家也不算多富裕 我爸爸就說上補習班都沒有效果 上了也沒用 浪費錢 每次他說我的時候 我就會否定自己 難道我真的很差嗎 還有一種想自殺的想法 就感覺家里沒有了我 家里也不會這樣 我的父母也不可能會為了我的學習吵架 我現在就在想是不是不應該活著 我想要的是自由 但是我的爸爸就會約束我 我現在感覺好累啊 (匿名)

女 父母只顧著逼我學習，從來不會在意我的感受，我干脆死在學校好了！

女 父母不讓我上學了 我能怎么辦 工作嗎？我其實很想上學 (匿名)

女,16歲,我家長真的好讓人無語，我爸剛剛又說年年給你花好幾萬補課，就你這成績，都打水漂了，你這成績，一分錢都不想花，錢不是那么好掙的，你將來未必掙那么多錢（笑死了，我假期就六天還被他們強行給我安排上26節補課，我本來就好無語的好吧）

我從小父母離婚，最近這兩年才跟著媽媽一起生活，平時的生活費都是爸爸一個人出的，我也不敢問媽媽要錢最近，我想參加一個補習班，我想問媽媽要錢，可我不敢問，我該怎么辦干好 (匿名)

女 想好好學習，可是又懶。考不上的學校，我又怕父母傷心。我不知道該怎么辦？

男 嬰兒分裂位，對幻想超我的強烈攻擊，自我在本我施虐和超我嚴厲兩方面的惡性循環下，采取否認現實，拒絕探索超我，必須詮釋幻想中的超我讓本我的施虐性平息下來。內化一部分好的客體有了可能，內化的好客體激發了力比多維系和認同的愿望，也導致客體失去的焦慮和失落感，必然認為是自身施虐性導致的，這又加強超我的嚴厲性，潛抑由自我施虐性引起的罪疚感和修復本能。為了避免退回到偏執心位，必須詮釋嚴厲的超我，讓施虐性引起的罪疚感在自我的控制之下，哀悼然后修復。憂郁心位下，自我可能以全能感，否認愛的客體來避免可能的罪疚和失落感，或者過度依賴來拒絕客體喪失的哀傷感，也可能否定對客體的傷害來避免施虐性引起的罪疚感，也可能避免接觸自身的施虐性。 (匿名)

女 請問方正縣的醫院有沒有有關心理問題的科