女,你好 我是高二的女學生 我有一個同桌 也是女孩子 他有時候說話 不會找我 會找我前面的女孩子 我沒有得罪過她 反而我對她特別好 而且今天晚上她跟前面的女孩傳紙條不給我看 我總覺得他們在說我壞話 醫(yī)生 您有什么建議嗎 (匿名)

女 我是一名高一學生，每天很長時間生活在學校，所以和同桌的時間很長，一開學的時候，我覺得我的心態(tài)特別好，愿意去幫助每個人，愿意和組內交流，愿意和同桌一起吃飯聊天等，但是后來，我考的比同桌好，她就不愿意給我講題，也總是諷刺我，比如:你真笨，我真棒，快夸夸我之類的。做題的時候，她總喜歡砸吧嘴，如果你剛開始做的比她快，她會一個勁問你問題，等到她做的比你快了，她就好問你你還沒做的題該怎么做。老師講課的時候，她如果聽懂了，就會轉過頭看著我被盯著真的很難受。如果你和她談論問題，她總是一副傲世的看著你，眼睛瞪得很大，如果是你錯了，她會說:我沒錯，就是這樣的，不是嗎 ，嘁之類的話。如果我不給她倒水或者什么的，她會一直抓著你這一點不放，。并且一直這樣說你。但是她可能以為和我關系很好，換位的時候她說你擺脫不掉我……我該怎么辦，現(xiàn)在的我不想說話，忽喜忽悲，還老是失眠。。。 (匿名)

女 高二，高中有個玩了一年多的好朋友，本來商量著下午一起做題，我寫完了第一時間給她發(fā)了過去，她問了我?guī)椎李}，我告訴她了，可我問她提交后的正確答案，問的問題確實比較多，后來她就不理我了，好難受，本來答題就有時間限制， 不止一次了，和她說話都愛搭不愛理的，每次都擔心她不回我，怎么辦 (匿名)

女 女 我是一名高一學生，每天很長時間生活在學校，所以和同桌的時間很長，一開學的時候，我覺得我的心態(tài)特別好，愿意去幫助每個人，愿意和組內交流，愿意和同桌一起吃飯聊天等，但是后來，我考的比同桌好，她就不愿意給我講題，也總是諷刺我，比如:你真笨，我真棒，快夸夸我之類的。做題的時候，她總喜歡砸吧嘴，如果你剛開始做的比她快，她會一個勁問你問題，等到她做的比你快了，她就好問你你還沒做的題該怎么做。老師講課的時候，她如果聽懂了，就會轉過頭看著我被盯著真的很難受。如果你和她談論問題，她總是一副傲世的看著你，眼睛瞪得很大，如果是你錯了，她會說:我沒錯，就是這樣的，不是嗎 ，嘁之類的話。如果我不給她倒水或者什么的，她會一直抓著你這一點不放，。并且一直這樣說你。但是她可能以為和我關系很好，換位的時候她說你擺脫不掉我……我該怎么辦，現(xiàn)在的我不想說話，忽喜忽悲，還老是失眠。。。 (匿名)

女,16歲,（兩女生之間的破事）本人與自己班上的數(shù)學課代表最近走的比較近，原因是我們回家的路是一樣的。她之前有咨詢過，她咨詢后，老師說她是男性思維。剛開始和她玩的時候我覺得沒什么，可她的一些行為讓我，，，有一次大課間英語老師來班上讓我們自己給英語答題卡改分，當時好多人都在教室外背書，英語老師不知道就說怎么人都不在，結果數(shù)學課代表說，她們都去外面背書了，我們在班上的都是些不讀書的人（我當時就，，，）還有一次是真的另我吐了，她借英語詞典，問了周圍一圈的人然后問到我）前桌，我前桌指著我說“她有”（也許你會覺得我不自己跳出來是我有問題，但當時我已經(jīng)開始討厭她了，所以不跳出來很正常吧?）她就像我借，我拿出來給她，她當時的表情讓我覺得好奇怪，我就問她怎么了，她說沒什么，然后接過詞典。我繼續(xù)做自己的事，但我還沒完全進入學習狀態(tài)，我就聽到數(shù)學課代表對她后桌那個男同學說像這種詞典基本上都是我們英語書上有的單詞，高級詞匯基本上找不到。（我兩之間是過道隔開的。）我現(xiàn)在就后悔自己當時沒跳出來懟她，因為我覺得這是偷聽別人說話的行為。?然后她還說什么別人問她問題時，她喜歡客觀回答，就比較直男。但是有一天晚自習她讓我后桌在還有五分鐘就放學的時候看她的作文，然后問別人感覺怎么樣，別人都啥還沒說她就說“還有五分鐘就下課了，我就可以打你了?！彪m然聽得出是玩笑話，可這種行為是直男的行為，這不典型的雙標嘛？以上操作是男性思維?男生是這樣的? (匿名)

女,16歲,我女，高二，我們班地理老師老師喜歡叫人起來回答問題，然后回答不起來就受懲罰，然后受懲罰的同學就盲點坐標下一個同學接著回答，然后我被叫起來了，開始回答對了，然后有個同學答錯了，又把我叫起來了，我感覺沒什么嘛，受懲罰了也沒什么，又不是針對我，然后我沒答錯了，又盲點了一個坐標，是個女生我都沒注意是誰，然后放學了，我的朋友指責我，點了那個女生，我是針對那個女生害得別人又受了兩次懲罰，我又不認識她亂叫的，她就一直說我，我個人覺得她說話真的挺直的，比如說，我在街邊看見有個人書包拉鏈沒拉，我去提醒別人她覺得好尷尬，然后有一次，看到別人鞋帶掉了，我就和她講那個人鞋帶掉了，她就說那你又去當好人嘛！不是開玩笑的語氣就是諷刺那種，我個人覺得她非常直，我覺得我自己也有問題，處事不行，但是我還是不喜歡那個朋友，我應該怎么辦

女,14歲,就我的朋友學習挺好的，可是每次考試的時候只要我的分比她高她就給我臉色看，就因為一般我上課老是講話老師把我調到哪我都能和人家聊起來，上課不怎么聽課的類型，然后我朋友是那種上課乖乖的又積極回答問題然后筆記一大堆下課又經(jīng)常找老師問問題的那種類型，可是我發(fā)現(xiàn)我考試成績居然比她高，然后每次考試我要是比她高她就不理我，然后這次期末考試的時候有幾題我是會的，我就沒寫上去，她是和我玩了，可是我怎么感覺心里有點不舒服啊啊啊啊啊 (匿名)

男，高一。首先說明我并不想談戀愛。一女生個性比較活潑開朗，比較外向，成績也比我好，初中英語課代表，初三那年轉學認識的。高一了，中秋節(jié)那天她向我表白，我拒絕了，因為她是那種愛笑，有點瘋癲的，我當時以為是開玩笑，因為她經(jīng)常和我開玩笑，但之后發(fā)現(xiàn)是真的。之后聊天就多了，我跟她說過我不會談戀愛，但她好像也沒怎么改變。最近10幾天放學一起走，主要說一些學習上的問題或學校的生活趣事。但就在今天晚上放學時，和初中班主任撞上了。因為他在打電話，我想打招呼但沒打。路上她給我了一本記錄很久的一整本單詞叫我記，對學習有幫助我就收下了?；丶?，就接到我媽電話，因為我一個人住，問我最近和誰玩，晚上回家和誰走的，我立馬就知道是老師說的，停了一秒，就給我媽說了實情，說了名字，時間，她成績，班級。那初中老師好像給我媽說看到我最近晚上和她一起走，跑步之類的，又說她有談戀愛前科。我媽就警告我離她遠點，不能和她在一起無論什么事，她語氣平緩，沒多大情緒，就像叮囑，但又像必須執(zhí)行。心里有點抗拒，沒說出來，就好好答應了。沒說出什么表白只類的，只說沒這回事，別擔心。 掛電話了，我就想我該離她遠點？還是直接和她說明，說最近分開點？我初中老師很出名且住學校，他兒子又是我好朋友，特好的那種。我和她走在一起被看過很多次了，還有緋聞。若說出來怕她傷心…冷淡，心里不好想。因為她前一個男友就是在班主任談話后和她分開，不和她說話，不理她，之后就一點點改變，至分手。現(xiàn)在這樣說出來，心里不舒服，她幫助我那么多回。記得第一次我剛轉學考試英語64分班上倒數(shù)，她向班主任匯報考試情況時班主任就有一點詆毀我差不多樣子，說我那么差還不如回家。但她卻給我求情了。那時我們關系并沒有多好，沒多說什么話。那天晚上她就對我說了這事叫我好好學習，不懂可以問她。于是吧于是吧英語不懂的就去問，之后關系就慢慢好起來了。英語可以上90了，單元測試滿分100。若大型考試滿分150，我可以考上140多。離不開個人努力但也離不開她。之后吧之后吧他前男朋友吃醋，我去，他前男朋友也是我好友，不過沒改變對我態(tài)度，但改變了對她的態(tài)度。我也收斂一點了。但經(jīng)過班主任談話，就開始破碎了。若我現(xiàn)在這樣說不是和那個男的一樣了嗎？她會感覺自己有問題，別人都不認同她嗎？我說過我喜歡她，但我們不能在一起，現(xiàn)在是學習，你不是說過要好好學嗎。這事我真說過，所以我們關系如藍顏紅顏，互相鼓勵，互相提高，沒有逾越。 問題是我怎樣處理與她，與我媽，與班主任，之間的問題。怎樣做？

女 現(xiàn)在高三，今年開學到現(xiàn)在一直不敢看老師眼睛，注意力不集中，不知道自已在怕什么，該怎么辦?

女 我對象和別人在一起讓我發(fā)現(xiàn)，可是他說他錯了讓我原諒他可是我不知道我能應不應該原諒