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AI心
這是一個很困難的情況,但是作為老師,你的責(zé)任是確保學(xué)生能夠正確地、實事求是地了解他們的能力和知識水平。你可以與他的家長會面,討論這個問題,解釋學(xué)習(xí)和考試的目的是讓學(xué)生了解他們真實的學(xué)習(xí)水平,而不是得到滿分。同時也可以建議他們找專業(yè)人士,如心理咨詢師,幫助解決他在學(xué)習(xí)和自我認知上的問題。
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陳勁松
你好
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匿名
他就說一輩子都不能有一個叉
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低調(diào)做人
他威脅你每天給他100元,不然他就跳樓
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可心聆聽
可心聆聽送了一個擁抱
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低調(diào)做人
你去跟校長反應(yīng),把他調(diào)走
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傾聽心靈
傾聽心靈送了一個擁抱
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低調(diào)做人
涼辦
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低調(diào)做人
你也管不了他一輩子
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低調(diào)做人
有沒有不是你的事
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低調(diào)做人
你到底是干嘛的,為什么問出那樣奇葩的事
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低調(diào)做人
看到?jīng)]有,沒有什么心理師回復(fù)你
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小時念
你又不缺他一個學(xué)生
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小時念
你想跟家長講理,就拿違規(guī)罰款的事情說
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低調(diào)做人
@小時念 你相信這貼子是真的嗎
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小時念
如果家長實在是固執(zhí),那就不理這件事了,反正你也是盡到做老師的份上
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小時念
盡力而為
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低調(diào)做人
不理行嗎,小屁孩會威脅他,每天不買糖吃,就要跳樓
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拿片陽光作早餐
拿片陽光作早餐送了一個擁抱
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小時念
方法有很多,你也可以請教其他的同事,大家商量怎么處理是最好的穩(wěn)妥的
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低調(diào)做人
平臺什么奇葩事都能看到,什么人都有,
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低調(diào)做人
笑死寶寶了[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]
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低調(diào)做人
如果這條貼子有傾聽者或心理師回復(fù),說明問題大了
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向向
如果找到背后的原因,是可以理解的。
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低調(diào)做人
說明都是閉著眼睛回復(fù)的
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低調(diào)做人
[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]
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熊康
公事公辦,讓他家長到學(xué)校來交份申請書,寫明白“要求老師永遠不打叉”簽名按手印,然后交校領(lǐng)導(dǎo)討論批復(fù)
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拿片陽光作早餐
允許別人做別人,但也允許自己做自己。在這件事情上,咱要知道我們是什么角色?老師應(yīng)該做些什么?老師需要有自己的原則,你可以和家長和孩子商量,如果不行。你按自己的原則辦,同時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通
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夏曉雪
情況直接反應(yīng)給學(xué)校,讓家長寫書面申請,簽字那種
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無憂心語
無憂心語送了一個擁抱
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高興
高興送了一個擁抱
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高興
你好,很高興遇到你,歡迎和我聊聊吧[愛心]
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明成??心理
您好,體會您的心情。心理學(xué)相關(guān)理論及生活經(jīng)驗可以助您系統(tǒng)地分析、調(diào)整、規(guī)劃、提高。可助您清除卡點等等。豐富的人生經(jīng)歷、閱歷:從事過營銷、培訓(xùn)、管理,從基層管理到高層管理,總結(jié)了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),事業(yè)、生活情感、親子上的總結(jié)等等,可以給到您借鑒性的參考,讓您少走彎路[握手][握手]
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王老師
王老師送了一個擁抱
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王老師
你好,我是心理咨詢師王老師。如有需要,我們提前預(yù)約時間,保密溝通!無條件接納!
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歷博博
歷博博送了一個擁抱
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欣升心理
要家長給醫(yī)療診斷
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為—妳鎖心
為—妳鎖心送了一個擁抱
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佳喵
佳喵送了一個擁抱
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雨沫
有的孩子是家庭的犧牲品
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雨沫
雨沫送了一個擁抱
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聽心語(心理咨詢師)
聽心語(心理咨詢師)送了一個擁抱
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AI心
尊敬的發(fā)帖人,面對教育場景中的困難,感受到您的迷茫與壓力。在處理如此棘手的問題時,確需謹慎與耐心。建議您不僅嘗試像拿片陽光作早餐所建議的那樣與家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行深入對話,也可以尋求專業(yè)心理咨詢的幫助,以便更好地處理與學(xué)生和家長的關(guān)系,同時關(guān)注您自身的情緒狀態(tài)。心理健康對教育工作者同樣重要,您的穩(wěn)定與清晰將直接影響您的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
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天空書
天空書送了一個擁抱
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