女,16歲,在這個機(jī)構(gòu)里會有人把我當(dāng)成一有尊嚴(yán)的獨(dú)立的個體，只有在這個機(jī)構(gòu)我才是被教師和領(lǐng)導(dǎo)一視同仁，這里我再也不是一個可有可無的透明人 (匿名)

女,23歲,希望每一個受傷的孩子，都有一個溫暖的地方，得到治愈和救贖！,, (匿名)

女,16歲,看著眼前的盆栽，我在想原來這個世界上還是存在一絲絲溫暖 (匿名)

女,15歲,我覺得這里有點(diǎn)暖，至少在這里可以感受到關(guān)心，可以傾訴 (匿名)

女 我這個算體罰學(xué)生嗎，他們憑什么這么對我，學(xué)校也不幫我……我是個中學(xué)女老師，教計(jì)算機(jī)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生進(jìn)機(jī)房必須穿鞋套，幾個學(xué)生沒帶，我那天確實(shí)也是心情不好火氣有點(diǎn)大，就罰他們脫了鞋在門口站一節(jié)課，目的只是讓他們記住……結(jié)果他們家長跑來鬧，說我體罰學(xué)生，要我也脫了鞋給學(xué)生道歉……我開始不同意，結(jié)果校領(lǐng)導(dǎo)貌似也不站在我這邊，說他們鬧大了麻煩要我道歉了事，沒辦法我只好脫掉鞋子當(dāng)眾給那幾個學(xué)生道歉，那天還下雨，走廊上別提有多臟了，站得我襪子都濕透了……我一個女老師，脫掉鞋子給幾個男生道歉，而且還被家長當(dāng)眾訓(xùn)斥，真的死的心都有了，他們憑什么這么做，為什么領(lǐng)導(dǎo)也不幫我 (匿名)

女,好難過，我想成為一個病號，我需要心理老師們的關(guān)心和幫助，我需要溫暖。 (匿名)

女,16歲,這個學(xué)校一點(diǎn)都不公平，我們班有一位成績好的女同學(xué)是一位老師的侄女，就因?yàn)檫@個關(guān)系，老師改她作業(yè)的態(tài)度完全不同，同樣錯了，卻表揚(yáng)她，寫這些東西根本難不倒她，相比之下，別人的老師都沒寫這么認(rèn)真，都是批評的話語 (匿名)

女,15歲,今天遇見了很溫暖的人，謝謝你們 真的好可愛嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚 (匿名)

我去醫(yī)院看過，說我是“焦慮抑郁狀態(tài)，睡眠障礙”，然后正在吃藥。每天早上沒力氣起不來，覺得做什么都沒有意義不想做事。想整天睡覺。晚上的時(shí)候才好一點(diǎn)，可是到了半夜又開始孤獨(dú)，有放棄生命的想法。我怎么辦呀，會不會有一天我就會真的完成我的“自我結(jié)束”？人生是不是就是這么糟糕，會不會消失才是最好的選擇？ (匿名)

無法做壞媽媽的媽媽不是好媽媽。這種壞體現(xiàn)在為了自己的原則可以不愛孩子。一個同樣不深情的媽媽不是好媽媽。深情就是這種愛超越了所有形式。,對絕對原始的壞的客體的投注是有好處的，可以釋放攻擊本能，能夠容納現(xiàn)實(shí)的人的人格譜系。,對原始的自體和客體投注就是本我的滿足形式，但是現(xiàn)實(shí)關(guān)系中現(xiàn)實(shí)的客體無法做到那種壞和好，現(xiàn)在客體的重要性幾乎與本能的滿足一樣重要。于是自我就很糾結(jié)，此時(shí)產(chǎn)生本我和超我的矛盾，是選擇無法做壞人的媽媽、不能做好媽媽的媽媽還是本我滿足中糾結(jié)，成長就是拋棄 (匿名)