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匿名
2023-11-09 22:19:33
抱抱TA
女,16歲,上課的時候班里總有一個男生在模仿我,我倆兒的動作幾乎一至,要不是班主任解救了我,恐怕就沒有今天的事情了,老師前腳說后腳開始做工作
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AI心
能感覺到你的困擾,這種模仿行為可能是他對你的一種關注或是一種搞笑行為。進行適時的與其溝通,表達自己的感受,希望能改變他的行為。如果溝通后仍未改變,可向老師或者學校的心理咨詢室尋求幫助。記住,他的行為不能侵犯到你的權益。
張金玲
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張金玲
你好
陳勁松
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苑雪燕
積極性很高。運動可以適放荷爾蒙,除了身體健康外。也可以更好的放松心情。每天保持好狀態。加油!
開心蘋果姐
花季的女孩你好,上課有男生模仿你,你怎么看待這個問題呢?你特意發帖過來.今天的事對你來說意味著什么呢?
傾聽心靈
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秋語
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安然
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白龍馬老師
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高興
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高興
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佳喵
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明成??心理
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陳老師
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心語解憂師
姑娘你的敘述不完整,如果你把事情說的清楚,可能會了解的更多,才能幫助到你。如果你需要,可以找我幫你順理一下
王宇
你好
王老師
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王老師
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語過天晴
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無憂心語
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藍琪兒
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女,16歲,班上有個女生一直偷看我,而且還愛模仿我,模仿的還很像,我看著他,他還沒反應
(匿名)
女,15歲,真的很討厭那些班里的模仿狗,挖掘的學習方法,感覺就像是挖掘到的寶藏,結果一下子就被人搶走了的感覺,還有什么輔導書啊,文具什么的,他只要見到我有的過不了幾天就會有一個一模一樣的,神經病真的是,我原本有一個學習方法的輔導書的,結果被他看到了,她又想跟我看,拒絕她兩次了,她又要在宿舍里說我什么的,真的煩
(匿名)
女,19歲,我真的不知道班主任為什么會這樣?別的同學背就會提醒,我背就不提醒
(匿名)
女 大家好,我們班級里有一位非常壞的學生,她是女生,我因為是五年級上冊轉到她們學校的,我剛去第一天他就針對我,欺負我,有一次,音樂考試她考了95,我考了93然后我還把其他兩人帶上了了90,然后我還進行了鋼琴才藝表演,大家都很佩服我,之后回到宿舍,她就說我抄襲她的歌曲,但是那首歌她沒唱,我唱,然后她就說我抄襲;之后還有一次。那一次她們跟一個女同學開玩笑,我就怕那個女同學碰到頭,我就用手護著她,之后哪位女生被另一位弄哭了,她就硬是說我弄哭的,還一副很拽的樣子,我是個很要強的女生,我當時就發脾氣,對著她大哄大叫,她好像也被我嚇到了,她就哭了,我也哭了,我一直在大叫,我當時也控制不可我的情緒,她怕我告訴老師和家長,就一直在求我說不要告訴家長,從那次以后,她就不敢對我怎么樣。但是就在前一個月,老師知道了這件事,有許多女同學都在埋怨,然后老師找我們所有女生開會,所有女生都討厭她,就把她所做的事情全部說出來了,我們都哭了,因為真的這么多年,一直壓著我們,她還一直為自己辯解說她沒有,她罵別人是小三,就知道靠父母,她還告訴她媽媽說沒有,是因為我們哭了才承認的,我們以為這件事過后老師會對她進行教育,但是不但啊這么做,反而更偏心了,天天偏心,我們老師總是偏心好學生,她現在越來越猖狂,我和同學該怎么辦,就這樣,我和同學們都想過不想活,因為真的很煩,老師也偏心
女,19歲,我也不知道自己是怎么了,但就是感到很不舒服。我是一個大二生,在宿舍里算是學習比較好的,在上學期也如愿拿到了獎學金。然而努力一點總是感覺會被冷眼相加,亦或是,虛偽的模仿。至少在我看來是這樣的。最近一個舍友總是和我做著同樣的事。我去自習,她也要跟著自習。我上課坐在哪,她就一定要坐在我旁邊。老師講到的我認為的重點,我低頭做筆記,她會突然緩過神來一樣馬上也跟著做筆記;甚至也跟我一樣學著早起……我,本來一直想著模仿是人的天性,沒什么。但我總覺得這種刻意的,甚至還要故意表現得比我還要奮力的感覺,就是讓我痛苦,無法自拔。因為要知道,她之前根本不會這樣,為什么一定要這樣做呢?是我想多了嗎?是我在害怕嗎?我到底怎么了……希望大家能幫幫我…
(匿名)
女,16歲,,,那天體育課上找老師請假找班主任上樓時撞見班主任她叫我一聲我來了一句找一下班主任她同意了辦公室外我正準備想著怎么和班主任說班主任正好從辦公室里出來班主任見我找他就讓我進去和他說我害羞就飛奔到樓下班主任在后面追沒追上就通知家長讓家長到學校里找找那會兒已經是中午了飯還沒吃一點二十左右微信上班主任問孩子找到了嗎看著吃飯了嗎和孩子談談心為什么也不和我說
(匿名)
女,16歲,女,16 歲,被班長和老師帶頭孤立,同學每天各種指指點點,故意來惹我生氣,兩周打了九次架,每天不是和主任談話就是和校長談話,談完了就不想去上課,回家一直睡覺也沒有別的
(匿名)
女,16歲,(兩女生之間的破事)本人與自己班上的數學課代表最近走的比較近,原因是我們回家的路是一樣的。她之前有咨詢過,她咨詢后,老師說她是男性思維。剛開始和她玩的時候我覺得沒什么,可她的一些行為讓我,,,有一次大課間英語老師來班上讓我們自己給英語答題卡改分,當時好多人都在教室外背書,英語老師不知道就說怎么人都不在,結果數學課代表說,她們都去外面背書了,我們在班上的都是些不讀書的人(我當時就,,,)還有一次是真的另我吐了,她借英語詞典,問了周圍一圈的人然后問到我)前桌,我前桌指著我說“她有”(也許你會覺得我不自己跳出來是我有問題,但當時我已經開始討厭她了,所以不跳出來很正常吧?)她就像我借,我拿出來給她,她當時的表情讓我覺得好奇怪,我就問她怎么了,她說沒什么,然后接過詞典。我繼續做自己的事,但我還沒完全進入學習狀態,我就聽到數學課代表對她后桌那個男同學說像這種詞典基本上都是我們英語書上有的單詞,高級詞匯基本上找不到。(我兩之間是過道隔開的。)我現在就后悔自己當時沒跳出來懟她,因為我覺得這是偷聽別人說話的行為。?然后她還說什么別人問她問題時,她喜歡客觀回答,就比較直男。但是有一天晚自習她讓我后桌在還有五分鐘就放學的時候看她的作文,然后問別人感覺怎么樣,別人都啥還沒說她就說“還有五分鐘就下課了,我就可以打你了。”雖然聽得出是玩笑話,可這種行為是直男的行為,這不典型的雙標嘛?以上操作是男性思維?男生是這樣的?
(匿名)
男,19歲,我感覺我已經非常混亂了,死亡與自殘的念頭不斷的出現,我很痛苦,卻又不知道為何痛苦?我曾經是負能量與悲傷,自我哥哥逝去后我更加的痛苦,如今我例如霧中人,不知方向與終點。
男,33歲,我這一廳三房分租的,有個男的(28歲左右)不管是出門還是在里面,都要反鎖門,還要推拉幾下確定門是否反鎖好了。最近天氣好冷,他夜里還要起夜好幾次,鎖門、推拉,沒五分鐘還得起床推拉門兩下,以確保門鎖好。這種行為是啥!!!
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女,16歲,上課的時候班里總有一個男生在模仿我,我倆兒的動作幾乎一至,要不是班主任解救了我,恐怕就沒有今天的事情了,老師前腳說后腳開始做工作
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