女,13歲,不懸賞金額,只是想要講述我的經(jīng)歷。
以前,我只會(huì)在電視,或者是報(bào)紙上看到校園暴力這幾個(gè)字。可沒想到,居然會(huì)發(fā)生在我的身上。
以前就讀的小學(xué)是公立學(xué)校。四年級(jí)時(shí),由于數(shù)學(xué)成績很不理想,我被調(diào)座位,和一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸當(dāng)同桌。剛開始也沒有什么,兩個(gè)人井水不犯河水,畫了三八線。逐漸地,他開始展露原本的真面目。他無緣無故的用鋒利的指甲掐我直到見血,撕掉我的英語書。我真的是不敢相信,一個(gè)瘦瘦高高的男孩子能做到這個(gè)份上。當(dāng)我拿著變成碎片的英語書,去找班主任——(皺了皺眉)“這孩子怎么可以這樣?你告訴他,如果還有下次,我可就不客氣了。”后來又去告了幾次,老師直接敷衍我了。跟家長說他們又以為是小孩子的打打鬧鬧,完全不當(dāng)一回事。靠別人是沒有用的,能救我的只有自己。我開始反抗,但付出了了更加慘烈的代價(jià)。我記得,我被他逼至墻角打的恐懼,有一次他變本加厲的踢我的襠部(有病吧)我是個(gè)女生,沒有足夠的能力與之抗衡。更為恐怖的是,這些欺凌在同學(xué)們的眼中是在小打小鬧!因?yàn)樗看味际窍窈臀彝嫠频钠圬?fù)我。他是有名的好學(xué)生,老師很信任他;而我只是一個(gè)成績平平的學(xué)生,對比之下,他們自然就會(huì)偏心啦。當(dāng)我把傷口給老師看時(shí),老師的表情幾乎都是平靜且麻木的。在公開課上,他則和平時(shí)完全不同。好像變成了一個(gè)乖小子,一個(gè)樂于助人,熱情的學(xué)生。當(dāng)同桌互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),他像是變了一個(gè)人一樣,耐心為我講題,而我卻只能忍耐,因?yàn)槔夏赣H還在后面看著。太狡猾了。。公開課一結(jié)束,家長們走后,他立馬恢復(fù)了那副皮笑肉不笑的表情。我希望得到解脫。那次,我和他在搶一支藍(lán)色水筆,尖端對著我的臉。他忽然放手(絕對不是失手,他的力氣很大!)流血了。到現(xiàn)在,我的臉上還殘留著一點(diǎn)藍(lán)色印記(md)這件事直接導(dǎo)致了母親的震怒。我之前總是勸她去找老師,她就是不去;這次終于去了。在辦公室里,我清清楚楚的聽見老師在說話“哎,cxr這孩子就是比較調(diào)皮,扎了別人的臉真的很不對,他的成績真的很厲害!要讓yx多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才是!”笑死了,我是受害者,你反過來夸施暴者????公立學(xué)校的老師就是這樣,不作為!不出事就可以,混過日子。手臂上還殘留著許多疤痕,他父母就像是個(gè)沒事人一樣,連道歉都沒有。之后,我還經(jīng)歷了被孤立。小小的帖子不允許我再敘說一件事啦,就先這樣吧