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fg本尊
2020-10-15 19:50:58
抱抱TA
男,17歲,為何會(huì)感覺(jué)特別迷茫,老師布置的作業(yè)是什么沒(méi)聽(tīng)清楚,似懂非懂,什么時(shí)候補(bǔ)課也沒(méi)人提醒我去上課,學(xué)生全靠自覺(jué),感覺(jué)自己已經(jīng)失去管制了
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獲得公益心:
王金霞
您好
fg本尊
您好
沫沫傾聽(tīng)
你好
解心語(yǔ)
你好
王莉
您好
王莉
感覺(jué)您挺想學(xué)習(xí)的 就是遇到困難了
fg本尊
其實(shí)我應(yīng)該有種目標(biāo)和緊迫感
李德英
您好!看了您的描述 有點(diǎn)好奇的是 如果失去管制 您覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么呢?
毛慧穎
你好
情感疏導(dǎo)
你是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力
情感疏導(dǎo)
有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力自然就不迷茫了
龍鳳
你好
心語(yǔ)
你好
喬曦情感
或許在這種高壓的工作環(huán)境下能讓你迅速的成長(zhǎng)起來(lái)呢!也會(huì)幫助你在以后的工作中變得游刃有余不是嗎?
fg本尊
。
fg本尊
有壓力才有動(dòng)力
排解心理李濤
有壓力才有動(dòng)力,這句話我贊同,但是動(dòng)力的背后還需要鼓勵(lì)
fg本尊
沒(méi)錯(cuò),我需要支持
王 宇
你好
香雪解憂
目標(biāo)在哪里?
fg本尊
首先知道老師布置的作業(yè)是什么
張志強(qiáng)
張志強(qiáng)送了一個(gè)擁抱
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男 為什么我什么都不知道,不知道什么時(shí)候上課,不知道什么時(shí)候考試,不知道學(xué)校什么安排,不知道哪里是重點(diǎn)知識(shí)什么情況都不知道就放學(xué)回家了
男,心里比較難受,現(xiàn)在讀大一了,天天上課聽(tīng)不懂,感到迷茫,我不知道自己的優(yōu)點(diǎn),感到以后進(jìn)入社會(huì),有壓力,等
(匿名)
女 您好,我是一名中學(xué)生,最近的我感到迷茫,不知怎么辦。我迷失了方向。我覺(jué)得自己哪里都不夠好,要成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀,其他的就更不用說(shuō)了。我敢說(shuō)我不比那些優(yōu)秀的人努力的少,以后的路該怎么走呢。每當(dāng)那一份份試卷出來(lái)時(shí),我不敢想父母那充滿憂愁的臉,我很難受。我只是在想如果不了了了之呢,我不在了,他們是否會(huì)輕松些,我也輕松些。
(匿名)
男,19歲,在學(xué)校整天不知道干什么,也學(xué)不進(jìn)去,想做點(diǎn)自己的事又不知道從哪做起,感覺(jué)每天都好累,不想在家待著,也不想上了,想出去外面做自己的事,又有點(diǎn)怕做不好,我想問(wèn)下我這什么情況,
女,17歲,為什么會(huì)迷茫,沒(méi)有了以前的感覺(jué)呢,仿佛做什么都失了分寸一樣
(匿名)
男 我感到生活很迷茫我是個(gè)學(xué)生到已經(jīng)一年沒(méi)到校園了 不是我不想上而是不敢我在哪里做不住我是一個(gè)留級(jí)生 每次上學(xué)的時(shí)候本來(lái)說(shuō)的好好的去一到去的那天就找各種理由不去上學(xué) 我現(xiàn)在在家父母每天罵我 被別人看不起我覺(jué)的好像只有死才能解脫 我也找過(guò)去工作但是怕父母不讓我就不敢說(shuō) 無(wú)法和父母溝通 有好多人勸我但是我總說(shuō)服不了自己 我該怎么做
(匿名)
女,17歲,感覺(jué)自己這段時(shí)間渾渾噩噩沒(méi)有目標(biāo)對(duì)什么事情都沒(méi)有動(dòng)力作業(yè)不想寫也不想出門落下的知識(shí)點(diǎn)也不知道從哪補(bǔ)起我要怎么辦
現(xiàn)在是大一學(xué)生狀態(tài),由于高中的懶惰導(dǎo)致現(xiàn)在是一名??茖W(xué)生,對(duì)于現(xiàn)在的生活狀態(tài)非常迷茫,尤其是近期,我討厭自己或者說(shuō)厭煩自己打游戲玩手機(jī)在宿舍的狀態(tài)。每次到了晚上總是后悔自己一天的狀態(tài),但是第二天起來(lái)還是和昨天的自己一樣。我缺少一種動(dòng)力和想學(xué)習(xí)的狀態(tài),卻又一直無(wú)法改變,我覺(jué)得好迷茫,因?yàn)闆](méi)有人能帶我學(xué)習(xí),畢竟??茖W(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是我所能掌控的,所以我想老師能給我指點(diǎn)指點(diǎn)
女,14歲,今天月考,我去別的班去考試,就是我坐的凳子是壞的,有點(diǎn)不穩(wěn)定的那種,上午考試的時(shí)候凳子一個(gè)零件掉了,有些人就嘲笑我體重,重,本來(lái)凳子是壞的,不是我的體重重,他們就嘲笑我,下午考試的時(shí)候,我后邊的人文具盒掉了,我就幫她撿,結(jié)果凳子就往后掉,凳子就塌下來(lái)了,然后全部人都嘲笑我,包括我們班男生知道了也嘲笑我,當(dāng)時(shí)真的我都快哭了,心情就崩潰,我不想去學(xué)校了。
女,24歲,沒(méi)有教書經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一下子讓我教初一數(shù)學(xué)初二和初三的英語(yǔ)臣妾做不到啊
(匿名)
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男,17歲,為何會(huì)感覺(jué)特別迷茫,老師布置的作業(yè)是什么沒(méi)聽(tīng)清楚,似懂非懂,什么時(shí)候補(bǔ)課也沒(méi)人提醒我去上課,學(xué)生全靠自覺(jué),感覺(jué)自己已經(jīng)失去管制了
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