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匿名
2017-05-03 11:02:03
抱抱TA

男 是這樣的,我是一名小學老師,我們班級有一位學生不知道該怎么定義他,二年級,漢字可以學的會,數學學不會,簡單的加減法,會數手指,其他的講過就往,我感覺他沒有聽心里去,平時幾乎不說話,問他的時候能用指的就不說話,即使說話聲音也很小,不敢正視別人,都是微低頭,眼睛往上看人,在農村,沒有心理疾病的概念,所以沒做過智力測試,心理測試,農村家里也不可能讓他去特殊教育學校~我想知道,有沒有什么方法干預一下,讓他能多學一點,至少能想普通人一樣會加減,會看方向,會看鐘表,有時間概念,長度速度概念~我想知道具體該怎么做,而不是籠統的說要有耐心什么的~誰能幫幫他?

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  • 王金波咨詢師的頭像 王金波
    您好!
  • 周紅梅咨詢師的頭像 周紅梅
    你好
  • 史丹鳳咨詢師的頭像 史丹鳳
    你好
  • 匿名 匿名
    你好
  • 王金波咨詢師的頭像 王金波
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  • 劉文靜咨詢師的頭像 劉文靜
    你好
  • 々 淑緣君德々  、的頭像 々 淑緣君德々 、
    他可能是智商太低,腦發育緩慢。
  • 許文慧咨詢師的頭像 許文慧
    你好!!
  • 匿名 匿名
    還有一個~他語速特別快,說話是描述事情,從不表達心情
  • 匿名 匿名
    智商沒測試過,但是心理看的出來有問題,不知道這種情況該怎么對待
  • 溫桂彩咨詢師的頭像 溫桂彩
    您好!一方面需要了解他的智力水平一方面需要了解他個人成長環境和經歷,這樣才能有的放矢的進行干預。你平時和他的父母聊過這些問題嗎?
  • 康建萍咨詢師的頭像 康建萍
    您好
  • 匿名 匿名
    我沒見過他的父母,只見過爺爺奶奶,也沒問過,擔心這是孩子的傷心處
  • 張銀玲咨詢師的頭像 張銀玲
    你好
  • 匿名 匿名
    你好~
  • 賈永強咨詢師的頭像 賈永強
    您好!為你的愛心點贊,孩子問題也許來源于家庭,與他父母溝通一下
  • 程國鳳咨詢師的頭像 程國鳳
    你是一位有愛心的好老師!孩子能感受到你對他的關注和贊賞,對他的成長就是支持力量,多肯定他、表揚他!
  • 孫茹咨詢師的頭像 孫茹
    你好親,愛是最好的教育。
  • 許朝輝咨詢師的頭像 許朝輝
    您好
  • 匿名 匿名
    該怎么做呢
  • 王 宇咨詢師的頭像 王 宇
    你好
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