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熊琦紅
你好
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周紅梅
你好
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韋大寶心理咨詢
學校的管理部門,
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史丹鳳
你好,尋求幫助,比如父母,老師
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張銀玲
你好
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許文慧
您好!!
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月光
自己的力量不夠,要尋求學校,家長,法律部門幫助,勇敢智慧,邪不壓正
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想想
以我的親身經(jīng)歷告訴你
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想想
老師為了自己的鐵飯碗,姑且沒空管自家孩子,不會真正用心幫你的
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想想
你又不為他加薪,哈哈。
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想想
而且,如果被他人反黑,你就徹底完了,不僅尋求不到保護,還會被認為不團結(jié),愛告狀,就你屁事多,還有那個害死人不償命的說法“可憐之人必有可恨之處”
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想想
再說同學,欺負你的人幾乎不會主動改變的,因為這是他們樂趣的來源,或者得到滿足感的渠道甚至是一種習慣,放心,他們體會不到你的痛苦
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想想
而其他同學,大多會不聞不問,或者你不能改善這樣的情況,逐漸他們會成為幫兇
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想想
知道為什么嗎
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想想
1.不敢惹怒欺負你的人 2.踩你一腳得到存在感 3.要表明事和大家一樣的立場,一旦不合群,你倆會被一起孤立 4.不欺負你,可能被欺負的就是這個人
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想想
再說父母,如果有愛你,不舍得你受委屈,且有智慧,不會跟你比誰更慘的父母,那我先祝賀你
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想想
無論你告訴父母,還是老師,都要做好心理準備,一旦不成功,那些惡人覺得你也就這個手段了,會報復,會變本加厲,會叫你有苦說不出,會讓你住進精神病院
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想想
一旦父母站在你這邊,還能讓老師也站在你這邊,那就有一半的成功幾率了,能不能完全成功還要看施虐一方的壞人的父母是否肯管教(護犢之心人皆有之,奈何犢子本會裝),這些壞人是否肯伏法,兩個條件
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想想
對于當年,我看不清利害關系,悔恨交加
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想想
我告訴你怎么做
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想想
對于敵人,一擊致命,否則,別頻繁動作
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想想
1.買一只錄音筆,記錄他們是怎么欺凌你的,如果挨了打,拍照,去醫(yī)院開證明。每次事發(fā),別打草驚蛇,不聲不響引他們到監(jiān)控下,激怒他們,讓丑陋的嘴角更明顯。匯集視頻,音頻,照片,醫(yī)院證明粉紅證據(jù)
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想想
2.到派出所,要求立案,讓警方介入調(diào)查。同時,可以尋求相關教育部門協(xié)助。(此舉直接讓你老師頭上的人給他壓力去直接相信事實,并且把幫助你和自己的飯碗視作同樣重要)
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想想
3.自立自強,讓自己更強大,有更好的成績,更好的體魄,更幽默的口才,等等充滿魅力的方面
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想想
4.團結(jié)一切可以團結(jié)的勢力,首選優(yōu)秀耀眼的人,如果肯保護你,你基本沒事。如果不肯,最起碼,你們在一起的時候,那些人不會露出惡心的嘴臉。如果沒有那樣的人跟你玩,你就主動跟受到相似遭遇的群體結(jié)伴而行,不要自己勢單力薄,對于這類人要積極激發(fā)他們的反抗精神。對于班上其他群體,團結(jié)起來,方法:幫助別人,幽默,投其所好
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想想
6.雖然是下策,但是比上面一切都有效,如果你有混的不錯的哥哥姐姐,讓他們幫你找人,再沒人的地方揍這些人一頓,嚇嚇他們,以后就不敢了,有時候,有力氣真的比講道理有用!
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陳志顯
您好
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做自己的混世大魔王
對對對
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做自己的混世大魔王
而且告老師他又可能在校外找人揍死你
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